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Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: centro maria corredentora 10 resultados

  • CUENTOS 3 LAS AVENTURAS DE ANTONIO Y PALOMA
    CUENTOS 3 LAS AVENTURAS DE ANTONIO Y PALOMA
    EQUIPO DOCENTE CENTRO MARIA CORREDENTORA
    Este cuento pretende ser una puesta en práctica de lo que el lector va aprendiendo. Es un apoyo que permitirá no sólo comprobar si se es capaz de realizar la conversión grafema-fonema o de entender el significado de palabras sueltas o frases sencillas, sino que también ayudará a comprender al alumno que mediante la lectura puede obtener información relevante, es más, encontrará...
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  • LECTURA 6 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS N.E.E
    LECTURA 6 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS N.E.E
    EQUIPO DOCENTE DEL CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: za- zo- zu- ce- ci- ja- jo- ju- je- ji- ge- gi- ga- go- gu- gue- gui- güe- güi y sílabas inversas LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un pri...
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  • LECTURA 7 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
    LECTURA 7 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
    EQUIPO DOCENTE DEL CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: sílabas mixtas LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera fase, se tr...
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  • LECTURA 9 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
    LECTURA 9 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
    EQUIPO DOCENTE DEL CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: pr- br- cr- tr- fr- gr- dr LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera...
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  • LECTURA PIPE 3
    LECTURA PIPE 3
    CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: n- s- b- c  LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera fase,...
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  • LECTURA PIPE 4
    LECTURA PIPE 4
    CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: qu, k, ñ, j, g, ll, f LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera fase...
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  • LECTURA PIPE 5
    LECTURA PIPE 5
    CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a la lec...
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  • LECTURA 8 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
    LECTURA 8 METODO PIPE LECTOESCRITURA ALUMNOS CON N.E.E
    EQUIPO DOCENTE DEL CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: pl- bl- cl- fl- gl LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera fase, s...
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  • LECTURA PIPE 1
    LECTURA PIPE 1
    CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: i- a- e- o- u- m LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera fase, se...
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  • LECTURA PIPE 2
    LECTURA PIPE 2
    CENTRO MARÍA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: t- l- p- d LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera fase, se trata de ...
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