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CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CREATIVO (3.º ESO)

REGADERA LOPEZ, AGUSTIN / SANCHEZ CARRILLO

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento Lógico Razonamiento Verbal Razonamiento Matemá...

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9,00 €
CUADERNOS DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO CREATIVO 6ºEP

REGADERA LOPEZ, AGUSTIN

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento LógicoRazonamiento VerbalRazonamiento Matemátic...

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9,00 €
CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO CREATIVO 4º EP NE

REGADERA LOPEZ,AGUSTIN / SANCHEZ, JOSE LUIS

Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la información recibida. ...

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CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO CREATIVO 4 ESO

REGADERA LOPEZ, AGUSTIN / SANCHEZ, JOSE LUIS

Partiendo de la idea de que la inteligencia consta de muchos factores, se han seleccionado siete para trabajarlos progresivamente. Cada actividad propuesta pretende desarrollar y estimular uno de estos factores:Razonamiento LógicoRazonamiento VerbalRazonamiento MatemáticoMemoriaAtención-PercepciónCreatividadInteligencia emocional ...

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CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO CREATIVO 5º EP NE

REGADERA LOPEZ, AGUSTIN / SANCHEZ, JOSE LUIS

Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la información recibida. ...

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