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EXPRESION NO VERBAL EN EL PROFESORADO, LA

EXPRESION NO VERBAL EN EL PROFESORADO, LA

NEILL, SEEAN CASWELL, CHRIS

16,00 €
IVA incluido
Editorial:
OCTAEDRO
Año de edición:
2005
Materia
Formacion del profesorado
ISBN:
978-84-8063-724-4
Páginas:
224
Colección:
RECURSOS
16,00 €
IVA incluido
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Agradecimientos

Nota general

Prefacio: para quién es este libro



1. Introducción

2. ¿Qué es la comunicación no verbal?

3. Escena: dirección y atrezzo

4. El comportamiento de los alumnos y sus desviaciones

5. El significado de las señales no verbales de los alumnos

6. Captar la atención

7. Transmitir entusiamo

8. Confrontaciones; o, el imperio contraataca

9. Relaciones individuales con los alumnos

10. Implicaciones para los formadores



Bibliografía

Índice


--------------------------------------------------------------------------------

Agradecimientos / Nota general / Prefacio: para quién es este libro / 1. Introducción / 2. ¿Qué es la comunicación no verbal? / 3. Escena: dirección y atrezzo / 4. El comportamiento de los alumnos y sus desviaciones / 5. El significado de las señales no verbales de los alumnos / 6. Captar la atención / 7. Transmitir entusiamo / 8. Confrontaciones; o, el imperio contraataca / 9. Relaciones individuales con los alumnos / 10. Implicaciones para los formadores / Bibliografía

Contenido


--------------------------------------------------------------------------------

Las habilidades de expresión no verbal poseen un valor incalculable para el profesorado, a la hora de transmitir correctamente sus propios mensajes a los alumnos y mejorar la comprensión de los que envían. En este libro, un investigador y un profesor unen esfuerzos para enseñar a otros profesores, especialmente a los noveles, cómo usar eficazmente los gestos, las posturas, las expresiones faciales y el tono de voz para establecer una buena comunicación con las clases a las que enseñan. Cada capítulo contiene ilustraciones que representan de forma muy precisa a alumnos y profesores en situaciones habituales en el aula, y una serie de ejercicios cuyo objetivo es mejorar la capacidad de observación del nuevo profesor. El último capítulo, especialmente dirigido a profesionales de la formación del profesorado, ofrece sugerencias para cursos de medio día o de día entero.

Autor


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Sean Neill ha estado llevando a cabo investigaciones sobre comunicación no verbal en la Universidad de Warwick en los últimos diez años. Ha publicado numerosas comunicaciones y un libro titulado Classroom Nonverbal Communication. Chris Caswell es miembro del equipo gestor del Myton School, Warwick, y ha organizado numerosos cursos para profesores sobre habilidades no verbales y cuestiones relacionadas.

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