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LA CUARTA VIA

LA CUARTA VIA

EL PROMETEDOR FUTURO DEL CAMBIO EDUCATIVO

HARGREAVES, ANDY / SHIRLEY, DENNIS

19,50 €
IVA incluido
Editorial:
OCTAEDRO
Año de edición:
2012
Materia
Ciencias de la educación
ISBN:
978-84-9921-270-8
Páginas:
184
Encuadernación:
ePub Fixed Layout
19,50 €
IVA incluido
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Prefacio

Agradecimientos

Los autores

Capítulo 1. Las tres vías del cambio

Encontrando nuestra vía

La primera vía de innovación e inconsistencia

El interregno de la complejidad y la contradicción

La segunda vía de mercados y regulación

La tercera vía de rendimiento y colaboración

Los sistemas de la tercera vía

Conclusión

Capítulo 2. Los tres senderos de distracción

El sendero de la autocracia

El sendero de la tecnocracia

Datos que llevan a la confusión

Datos malinterpretados

Datos mal utilizados

El sendero de la efervescencia

Conclusión

Capítulo 3. Los cuatro horizontes de la esperanza

Valores atípicos de innovación y mejora

La nación con mejores resultados

La red innovadora y efectiva

El movimiento democrático

El distrito que mejoró radicalmente

Conclusión

Capítulo 4. La cuarta vía

Seis pilares de propósitos y alianza

Una visión inspiradora e inclusiva

Un profundo compromiso público

Logros mediante la inversión

Responsabilidad educativa corporativa

Estudiantes como parte del cambio

Enseñanza y aprendizaje conscientes

Tres principios de profesionalidad

Profesores de alta calidad

Asociaciones profesionales positivas y con poder

Comunidades de aprendizaje en vivo

Cuatro catalizadores para la coherencia

Liderazgo sostenible

Redes integradoras

Responsabilidad por encima de la rendición de cuentas

Diferenciación y diversidad

Conclusión

Este atractivo y provocativo volumen muestra cómo anteriores vías para llevar a cabo el cambio social y educativo no son actualmente las adecuadas para este nuevo mundo rápido, flexible y vulnerable del siglo XXI. Los autores guían a los lectores a través de tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativa desde 1960 hasta nuestros días.

Una primera vía de apoyo estatal a la innovación y a la libertad profesional, pero sin embargo incoherente; a la confianza política y económica, pero con una escuela y un liderazgo desiguales, y con mejoras educativas basadas en la intuición y en la ideología, más que en la evidencia.



Una segunda vía de prescripciones educativas y de competición, donde se pierde la autonomía profesional y donde la innovación da lugar a la estandarización, la uniformidad y la inequidad, lo cual daña la motivación de los docentes, la capacidad de liderazgo y el aprendizaje de los estudiantes.



Una tercera vía en que se ha tratado de equilibrar la autonomía profesional con la responsabilidad, pero que ha pasado a concentrarse en unas listas interminables de datos de rendimiento para que prevalezcan soluciones a corto plazo, en lugar de transformar la enseñanza y el aprendizaje en conjunto para el siglo XXI.



Ahora, con la cuarta vía, Andy Hargreaves y Dennis Shirley ofrecen una nueva y estimulante visión de un proyecto que propone notables reformas en el aprendizaje del estudiante y en sus logros. Se trata de:



? una visión inclusiva, con escuelas, comunidades y asociaciones empresariales que trabajan conjuntamente;

? un aprendizaje creativo, atractivo y exigente;

? unos objetivos ambiciosos de mejora compartida;

? la prudente responsabilidad para evaluar;

? unas escuelas fuertes que ayudan a los compañeros más débiles;

? una profesión basada en las pruebas empíricas, más que en los datos abstractos;

? un liderazgo sostenible que se extiende y permanece.

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