Índice
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Prólogo / A modo de prefacio / Introducción / 1. El desarrollo familiar. La familia con hijos adolescentes / 2. Estrés familiar: Investigación psicobiológica; teoría del estrés y de la resistencia familiar / 3. Sucesos vitales y estrategias de afrontamiento en la familia con hijos adolescentes. Investigaciones precedentes / 4. La familia con hijos adolescentes en nuestro contexto. Sucesos vitales y estrategias de afrontamiento / 5. Conclusiones generales a la luz de la teoría del estrés familiar y de la resistencia. Cuestiones abiertas a la investigación / Apéndice: Batería de instrumentos empleados / Referencias bibliográficas
Contenido
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En la actualidad, los estudios empíricos indican que la mayoría de los adolescentes parecen ser capaces de ganar en autonomía sin poner en riesgo los lazos socioemocionales con sus padres. De una u otra manera, unas sólidas relaciones familiares se convierten en requisito para el óptimo desarrollo adolescente. En este delicado balance entre autonomía y conexión afectiva se han de mover con particular habilidad los padres con hijos adolescentes. La ambigüedad generada en el sistema familiar se traslada así a los progenitores que vivencian, con mayor o menor intensidad, el replanteamiento vital propio de la mediana edad. La presente obra de las doctoras Ruano y Serra ayuda a clarificar, de forma sintética y elegante, este hecho genérico. Con un fundamento teórico sólido y una selección empírica pertinente, las autoras elaboran una investigación para responder a lo que en definitiva se podría resumir así: ¿qué hace una familia ?resistente? al estrés adolescente?
Autor
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Rosana Ruano Piera es doctora en Psicología por la Universitat de Valencia. Trabaja como funcionaria de la Consellería de Bienestar Social de Valencia. Es profesora del Máster Universitario ?Aspectos evolutivos, psicopatológicos, psicoeducativos y sociales de la adolescencia?. Es autora de diversos artículos sobre familias con adolescentes. Ha dirigido distintos Grupos de Investigación y Seminarios incluidos en la asignatura de Psicología Evolutiva (Universitat de Valencia). Emilia Serra Desfilis es Catedrática de Psicología Evolutiva de la Universitat de Valencia. Directora del Programa III Ciclo Nuevas Perspectivas en Psicología del Desarrollo y Psicología de la Educación. Directora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universitat de Valencia. Entre sus publicaciones destaca La madurez personal: perspectivas desde la Psicología junto con Juan José Zacarés.
