- Editorial:
- OCTAEDRO
- Año de edición:
- 2007
- Materia
- Psicologia evolutiva
- ISBN:
- 978-84-8063-879-1
- Páginas:
- 184
- Colección:
- SALUD Y EDUCACION
TRASTORNOS PSICOLOGICOS INFANTILES
AMAR-TUILLIER AVIGAL
Prólogo
¿Por qué un libro sobre los trastornos psicológicos del niño?
Primera parte. Trastornos psicológicos del niño: ¿de qué se trata?
Mi hijo está muy ansioso
Mi hijo tiene manías raras
Mi hijo no quiere ir a la escuela
Mi hijo tiene ideas negras
Mi hijo coge grandes rabietas
Mi hijo no quiere alimentarse correctamente
Mi hijo no puede estarse quieto
Segunda parte. Prevención, diagnóstico y control
Del pediatra al psicólogo, o cómo se las arreglan los padres en busca del ?especialista adecuado?
Evaluar y diagnosticar
Los controles terapéuticos
Tercera parte. Recursos
Leer para saber un poco más
Recursos en Internet
Listado de siglas utilizadas
Trastornos de ansiedad, trastornos de obsesión compulsiva, fobia escolar, depresión, trastorno del comportamiento, trastorno de conductas alimentarias (anorexia, bulimia), trastorno de hiperactividad con déficit de atención: todas estas apelaciones retoman realidades diferentes, que sin embargo tienen por denominador común el sufrimiento psíquico del niño. Éste no expresa su malestar como un adulto: antes que las palabras, utiliza su cuerpo para decir que algo no funciona. Los padres se encuentran a menudo sin recursos para descifrar e interpretar los pequeños signos, los comportamientos poco habituales, las provocaciones, las nubes de tristeza... Y pueden igualmente encontrar dificultades en su búsqueda de un "buen médico", que sepa establecer el "buen diagnóstico" y aconsejar una terapia adecuada. Este libro, informativo y práctico, se dirige a profesionales, educadores y familias, aportándoles una información clara y sintética sobre los distintos trastornos.
Responde a preguntas simples: ¿de qué se trata? ¿Cuáles son los signos indicadores de un trastorno? ¿Cómo ayudar a un niño con tal o cual trastorno? El autor explica después del papel y los instrumentos de los especialistas susceptibles de intervenir, los exámenes médicos preventivos, los métodos de reeducación y los diferentes tipos de terapias. Un punto específico aborda los problemas ligados a la escolaridad: ayudas que permiten a un niño llevar una escolaridad normal y alternativas (clases especializadas, centro medicoeducativos).
