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Búsqueda de Editorial : HORSORI 15 resultados

  • LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
    LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
    SARRAMONA LÓPEZ,JAUME
    La presente obra sintetiza largos años de enseñanza sobre lametodología de investigación en Ciencias Sociales, especialmente en el ámbito de la educación, tanto a nivel de grado como de postgrado. Ellibro revisa las ventajas y los inconvenientes de las diversasopciones metodológicas presentadas ?cuantitativa descriptiva,experimental, método fenomenológico, etnográfico, entrevis...
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    20,00 €

  • TEORIA DE LA EDUCACION
    TEORIA DE LA EDUCACION
    COLOM CAÑELLAS, ANTONIO J
    Este libro es una propuesta con altas dosis de radicalidad, donde se pretende entablar un diálogo ?así como suscitar el consecuente debate? entre los aportes de la Epistemología, o Teoría de la Ciencia, y la Teoría de la Educación, huérfana sin duda de un enfoque radical. Con ello se pretende averiguar hasta qué punto la Teoría de la Educación tiene verdadera consistencia teóri...
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    18,00 €

  • PANTALLAS IDENTIDAD Y DESARROLLO
    PANTALLAS IDENTIDAD Y DESARROLLO
    ARRANZ MARTINEZ, MAR
    La tecnología ha irrumpido en nuestras vidas en los últimos años de forma vertiginosa, influyendo en todos los ámbitos. Los dispositivos móviles son objetos esenciales en todos nuestros entornos: en los hogares, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad en general. Los niños y las niñas no son ajenos a esta situación, y desde que nacen están expuestos a las pantallas. Esto ...
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  • LA INCLUSION EN SECUNDARIA. PROPUESTAS EDUCATIVAS
    LA INCLUSION EN SECUNDARIA. PROPUESTAS EDUCATIVAS
    CORAL ELIZONDO / MARIA S. DAUDER
    Educar, la tarea que millones de maestros de todo el mundo desempeñan diariamente, es enseñar a vivir, a crecer, a ser persona; es decir, a tener nobleza y valores, a ser competentes y aptos para la vida. Es enseñar a ser competentes en tecnología, en habilidades sociales, en autonomía; en aprender a partir del error; en desaprender los malos hábitos... Y también es enseñar con...
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  • CE 91 COMPETENCIAS EMOCIONALES CAMBIO PARADIGMA ED
    CE 91 COMPETENCIAS EMOCIONALES CAMBIO PARADIGMA ED
    BISQUERRA ALZINA / MATEO ANDRES
    Muchos problemas personales y sociales tienen un sustrato emocional importante que conviene atender desde la educación. La educación emocional tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales, que es el tema nuclear de este libro. Entre estas competencias contemplamos la conciencia emocional, la regulación emocional, la autonomía emocional, las competencias sociale...
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  • EMOCIONES. LA CARA OCULTA DE LAS ALTAS CAPACIDADES
    EMOCIONES. LA CARA OCULTA DE LAS ALTAS CAPACIDADES
    ARROYO ANDREU, SUSANA
    ¿Cómo siente el niño con altas capacidades intelectuales? Los niños con AACC tienen una serie de características que interaccionan de un modo complejo entre sí. Estas características tienen su origen en un elevado potencial intelectual y, también, en una mirada creativa sobre la propia experiencia y en una motivación que mueve la conducta. Si estos niños carecen de esta motivac...
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  • VOZ Y NUESTRO CUERPO ANATOMIA FUNCIONAL DE LA VOZ,LA
    VOZ Y NUESTRO CUERPO ANATOMIA FUNCIONAL DE LA VOZ,LA
    TORRES GALLARDO,BEGOÑA
    La voz es una de las acciones complejas que puede realizar el cuerpo humano. Cuando hablamos de la voz, a menudo nos llevamos la mano al cuello. Pero nuestra voz, tanto cantada como hablada, se forma gracias a la acción coordinada e inseparable de casi todo nuestro cuerpo. El aparato vocal está formado por estructuras del aparato respiratorio, digestivo y por un conjunto de mús...
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  • DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    Los niños disléxicos tienen la misma capacidad que cualquier otro niño para aprender, lo que cambia en ellos es la forma de acceder a los conocimientos. Por tanto, el objetivo principal de docentes y especialistas debería ser propiciar métodos más adecuados para acceder dichos conocimientos. ...
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  • EL AUTISMO, UN RETO PARA LA COLABORACIÓN ENTRE CLÍNICOS Y PEDAGOGOS
    EL AUTISMO, UN RETO PARA LA COLABORACIÓN ENTRE CLÍNICOS Y PEDAGOGOS
    MONSENY BONIFASI, JOSEP
    ambos se nos ha ido presentando como algo enriquecedor y necesario para el trato con pacientes o alumnos de las escuelas e institutos. Es muy posible que sea precisamente con el autismo que esta colaboración entre clínicos y pedagogos devenga indispensable. No es suficiente un buen enfoque pedagógico, una buena estrategia en el aula, ya sea de educación especial u ordinaria; e...
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    16,40 €

  • COMPRENSION Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPEUTICO DEL T.E.A.
    COMPRENSION Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPEUTICO DEL T.E.A.
    Dirigido a profesionales en contacto con personas con trastorno del espectro autista (TEA) maestros, pedagogos, psicólogos, logopedas, pediatras, psiquiatra y a sus familiares, se aproxima a la sintomatología más propia del TEA, a los problemas escolares y en el hogar, entendiendo que sólo con una buena comprensión del funcionamiento mental de la persona con autismo se puede l...
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  • CLAVES PARA GESTIONAR CONFLICTOS ESCOLAR
    CLAVES PARA GESTIONAR CONFLICTOS ESCOLAR
    VAELLO ORTS, JUAN / VAELLO PECINO, OLGA
    En este trabajo nos centramos en las relaciones interpersonales en el aula, que junto a las relaciones intrapersonales (de cada uno consigo mismo, en forma de autoestima o autocontrol, por ejemplo) y apersonales (de cada persona con la tarea, mediante variables como la motivación o la atención), componen el entramado relacional del que depende todo lo que ocurre en ese espacio ...
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  • LA LENGUA EXTRANJERA Y SU ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
    LA LENGUA EXTRANJERA Y SU ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
    PEREZ CABALLO,ANA MARIA
    Disponible en 3 días

    17,50 €

  • PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSID
    PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSID
    RAFEL CUFI,ESTER / SANCHEZ DAUDER,MARIA
    1.1J 01.1 10000000000000000 ...
    Disponible en 3 días

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  • ACTIVIDAD FISICA Y ALTAS CAPACIDADES
    ACTIVIDAD FISICA Y ALTAS CAPACIDADES
    Son muy inteligentes y lo sabéis, pero necesitan nuestra ayuda, nuestra orientación, nuestro cariño y comprensión. El cuerpo necesita movimiento; las neuronas deben estar sanas. Y este libro puede ser mi granito de arena para conseguirlo. Además de ofrecer orientaciones, consejos y estrategias metodológicas, también quiere desmitificar algunas de las creencias sobre las altas c...
    Disponible en 3 días

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  • ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA
    ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA
    MUNDUS,MAGICUS
    Magicus Mundus es el cuarto libro la colección sobre las altas capacidades en la escuela inclusiva y, además, es la 2ª parte de Dan y Nica. Las aventuras de Bolita Mundis. Este volumen está dirigido a niños y niñas de 2 a 6 años que son capaces de leer, de nombrar las formas planas y con volumen, y de recitar las capitales del mundo. Sin embargo, no todos son tan evidentes de d...
    Disponible en 3 días

    16,40 €