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Educacion superior 14 resultados

  • UNIVERSIDADES CORPORATIVAS
    UNIVERSIDADES CORPORATIVAS
    BARTOLOME PINA, ANTONIO R. / CANO GARCIA,
    La violencia, ese instinto animal arraigado en el hombre desde tiempos remotos, se institucionaliza a través del Estado, poseedor de su monopolio bajo el amparo de la ley, para impartirse desde motivaciones supuestamente legítimas; entre otras, la de salvaguardar la paz social mediante esa represión que trata de mantenernos alejados de la barbarie. Intrínseca a esa prerrogativa...
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    5,95 €

  • PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO: LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
    PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO: LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
    JUAN IGNACIO POZO, MARÍA DEL PUY PÉREZ ECHEVERRÍA (COORDS.)
    En los últimos tiempos la Universidad está siendo agitada por profundos e intensos vientos de cambio. Este nuevo horizonte se dibuja con mucha nitidez en la puesta en marcha de nuevas titulaciones de grado y postgrado en un nuevo marco normativo. Pero esta nitidez se convierte en bruma cuando empezamos a pensar en los cambios que finalmente traerá consigo: ¿Qué va a cambiar en ...
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  • MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADES, EL
    MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADES, EL
    ZABALZA, MIGUEL ÁNGEL
    ¿Qué significa estar formado en esta etapa histórica que nos ha tocado vivir? ¿Están formados nuestros estudiantes cuando dejan la institución tras sus años de vida universitaria? Sin un Proyecto Educativo institucional poco podemos decir de nuestros egresados, salvo que aprobaron las materias del Plan de Estudios. ¿Es eso estar formado? Lo mejor de tener Proyecto Educativo Ins...
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    21,00 €

  • LA MENTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    LA MENTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    ZABALZA BERAZA, MIGUEL ÁNGEL
    La UNESCO presentó en el 2016 la iniciativa Happy Schools, que ha consolidado en el 2024 con su informe Why the world needs happy schools. Global report on happiness in and for learning. Entre las muchas cosas interesantes de dicho proyecto merece la pena destacar la identificación de cinco factores involucrados en la generación de un ambiente educativo positivo: capacidad de g...
    Disponible en 4 días

    21,00 €

  • LA UNIVERSIDAD Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO
    LA UNIVERSIDAD Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO
    Disponible en 4 días

    23,00 €

  • NARRATIVAS SOBRE LA IDENTIDAD DOCENTE
    NARRATIVAS SOBRE LA IDENTIDAD DOCENTE
    GÁRATE RIVERA, ALBERTOO
    En este libro se relatan las trayectorias laborales de seis profesores universitarios que ejemplifican magistralmente la metáfora del pregonero en la transición de la universidad actual. En su acción educativa, contaron, compartieron y difundieron información; la trasladaron a los pupitres de sus estudiantes y, en años recientes, a las presentaciones proyectadas desde una infal...
    Disponible en 4 días

    19,00 €

  • EL DESAFIO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD
    EL DESAFIO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD
    En la docencia universitaria, es frecuente escuchar: No trabajan en equipo, dividen los trabajos y solo saben de su parte. No serán capaces de integrarse en un equipo . Fomentar el trabajo en equiposigue siendo una prioridad en nuestras aulas universitarias. Cada año, el alumnado se gradúa e inicia su trayectoria profesional sin haber desarrollado y afianzado sus habilidades en...
    Disponible en 4 días

    18,00 €

  • ¡AÚN NO ES TARDE! JUNTOS HACIA EL APRENDIZAJE
    ¡AÚN NO ES TARDE! JUNTOS HACIA EL APRENDIZAJE
    VV.AA.3
    Ser docente en educación superior es una profesión exigente. El ritmo vertiginoso de los cambios en nuestra sociedad exige responder con acierto y rapidez a las necesidades formativas de la ciudadanía que ha de integrarse en el mundo laboral del siglo XXI. Es preciso concebir, diseñar e impartir buenas propuestas formativas, que consideren e integren las demandas y característi...
    Disponible en 4 días

    19,80 €

  • ES HORA DE QUE HABLEMOS DE CÓMO SE APRENDE EN LA UNIVERSIDAD
    ES HORA DE QUE HABLEMOS DE CÓMO SE APRENDE EN LA UNIVERSIDAD
    VV.AA.3
    Se dice que a los actuales estudiantes universitarios les falta interés y curiosidad. Que están más preocupados por el móvil y lo que pasa en las redes virtuales que por atender en clase. Se les señala como superficiales y sin inclinación a la lectura. Presentan altas tasas de ansiedad, depresión y suicido. Están obsesionados por su seguridad emocional. Ello les hace querer est...
    Disponible en 4 días

    25,00 €

  • REALIDAD VIRTUAL Y ENTORNOS INMERSIVOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    REALIDAD VIRTUAL Y ENTORNOS INMERSIVOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    RUIZ MEJÍAS, MARCEL / JOHNSTON, TANIA
    La realidad virtual y los entornos inmersivos ya están?a nuestro alrededor en nuestras vidas. Vivimos una transición tecnológica y digital a la cual no debemos resistirnos, sino que hemos de abrazar y acompañar, porque en pocos años será un elemento más de convivencia de las nuevas generaciones. Esto tendrá impacto a corto plazo en el sistema educativo universitario. En este ...
    Disponible en 4 días

    16,00 €

  • DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD
    DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD
    ÁLVAREZ CASTILLO, JOSÉ LUIS / GARCÍA-CANO TORRICO, MARÍA
    En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalarpolíticas de justicia social en esta institución. En España se tratade una temática novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su mérito, sin otras ...
    Disponible en 4 días

    22,00 €

  • ENSEÑANDO CON NUEVAS METODOLOGIAS INCLUSIVAS EN LA UNIVERSI
    ENSEÑANDO CON NUEVAS METODOLOGIAS INCLUSIVAS EN LA UNIVERSI
    MORIÑA, ANABEL
    Que la universidad sea inclusiva es un desafío para los sistemas educativos. Planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde esta perspectiva implica diseñar y desarrollar asignaturas pensando en la diversidad de estudiantes y reconociéndolos con diferentes necesidades y capacidades que ofrecen valor al ambiente de aprendizaje. En este contexto, el profesorado demanda ...
    Disponible en 4 días

    19,00 €

  • TRANSFORMACION ESTRATÉGICA DE LA EDUCACION SUPERIOR
    TRANSFORMACION ESTRATÉGICA DE LA EDUCACION SUPERIOR
    Transformación Estratégica de la Educación Superior examina el modelo empresarial, característico de la educación superior en un entorno que exige: un mayor acceso y matrículas más asequibles, líderes responsables, y profesores que brinden una educación relevante y de alta calidad. Los autores demuestran que son los modelos comerciales duraderos los que deben respaldar la misió...
    Disponible en 4 días

    22,00 €

  • ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    EIZAGUIRRE ZARZA, ALMUDENA / BEZANILLA ALBISUA, MARÍA JOSÉ / ARRUTI GÓMEZ, ARANTZA / SÁENZ BILBAO, N
    Los espacios de aprendizaje son considerados como una de las variables esenciales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los cambios sociales, tecnológicos y educativos generan cambios en los espacios de aprendizaje y, a su vez, los espacios son agentes de cambio. Muchas de las metodologías docentes que propician que el estudiante sea el verdadero protagonista de su proceso de...
    Disponible en 4 días

    22,00 €