AMBITOS PARA EL APRENDIZAJE

Este libro que tienes en tus manos aborda cómo trabajar el enfoqueglobalizador de la enseñanza en un mundo líquido. Bauman utiliza eltérmino líquido como una metáfora de que nada tiene un carácter sólido y perdurable en el mundo actual. ¿Será el momento, entonces, dereplantearnos la educación? ¿Tiene cabida en esta realidad líquida una educación rígida, compartimentada en disciplinas, fragmentada enáreas de conocimiento?
La realidad social, nuestro mundoglobal es interdisciplinar, los nuevos grados universitarios abordanla realidad desde su globalidad: podemos estudiar biotecnología,biomedicina o bioquímica, pero también narrativa transmedia ohumanismo digital. Es momento de apostar por un currículo integradoque permita romper con la rigidez de las disciplinas. Es momento depreparar a nuestro alumnado para una educación del siglo XXI con unenfoque globalizado y competencial.
La neurociencia, lapsicología cognitiva, la psicología del pensamiento y la didáctica van a acompañaros en el libro, porque no se puede concebir una educaciónsin comprender tanto el cerebro humano como el aprendizaje y