- Editorial:
- TEA
- Materia
- Lectoescritura y lenguaje. t.e.c.
ECOMPLEC JC EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA PRIMARIA
LEON, J.A. / ESCUDERO, I. / OLMOS, R.
La competencia lectora y, más específicamente, comprender cualquier material escrito, constituye hoy un prerrequisito para el aprendizaje significativo. Esta estrecha relación entre comprensión y aprendizaje plantea un problema de gran trascendencia para el ámbito educativo y para la sociedad en su conjunto: cómo los alumnos, a pesar de que saben leer, no comprenden lo que leen y no consiguen adquirir nuevos conocimientos de manera eficiente.
El ECOMPLEC permite evaluar la competencia lectora de forma similar a como se realiza en los estudios PISA. Además de un índice de comprensión lectora global, permite analizar el rendimiento de los alumnos en distintos tipos de textos (narrativos, expositivos y discontinuos), en los diferentes niveles de representación (más profunda o más superficial) y ante varios tipos de comprensión (científica, orientada a metas, metacognitiva
). Esta información permite identificar las dificultades concretas de los alumnos y delimitar si son debidas a un problema en la aplicación de estrategias adecuadas, a la falta de conocimientos o la dificultad para realizar inferencias.
El ECOMPLEC está estructurado en dos etapas independientes: ECOMPLEC-Pri (4º y 6º de E. Primaria) y ECOMPLEC-Sec (2º y 4º de ESO). La corrección se realiza mediante Internet, lo que permite obtener un perfil gráfico con los resultados en pocos minutos.
