- Editorial:
- CENTRO DE ESTUDIOS PROCESALES
- Año de edición:
- 2010
- Materia
- Escuela de padres
- ISBN:
- 978-84-681-0663-2
- Páginas:
- 94
- Encuadernación:
- TELA
LO HE CONSEGUIDO
PAUTAS PARA EL CONTROL DE ESFINTERES NOCTURNO Y ACTIVIDADES DE HIGIENE CORPORAL PARA NIÑOS DE 3 A 12
MARINA NAVAS, ANA MARÍA
Lo he conseguido. Pautas para el control de esfínteres nocturno y actividades de higiene corporal para niños/as de 3 a 12 años
HIGIENE Y CONTROL DE ESFÍNTERES NOCTURNO
1.Introducción
2.Objetivos
3.Fases a tener en cuenta
PROGRAMA DE CONTROL DE ESFÍNTERES
1.Introducción
2.Fases del Programa de Control de Esfínteres
3.Reforzadores sociales y de responsabilidad
4.Alarmas de Enuresis
HIGIENE
1. Aspectos a tener en cuenta en el área de la higiene corporal y control de esfínteres
2.Higiene corporal
3.Pautas generales de higiene por edades
4.Actividades para aprender hábitos de higiene personal
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
CASOS PRÁCTICOS
CUESTIONARIO PARA PADRES Y MADRES
ANEXOS
>Este libro quiere responder a las preguntas que muchos padres se hacen cuando sus hijos tienen una edad entre 6 y 8 años y no han conseguido un objetivo como es controlar la orina durante la noche.
La necesidad de un libro como éste surgió cuando un grupo de profesores de diferentes colegios planteó al Equipo de Orientación la inquietud de los padres, que no sabían cómo actuar para conseguir que sus hijos no se hicieran pis en la cama, y pedían pautas de actuación para conseguir el control de esfínteres nocturno.
Así, esta guía se ha propuesto proporcionar a los padres una serie de pautas y actividades para llevar a cabo en coordinación con los profesionales de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, para poder conseguir así, de una manera eficaz y no traumática para el niño, el tan importante control de esfínteres nocturno.
En estrecha relación con el tema del control de esfínteres se halla el de la higiene. Por eso se han querido incluir también pautas y actividades para cuidar este aspecto tan importante para la salud y la integración social de los niños y niñas.
