PAIB 1 MANUAL

Objetivo de la evaluación

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 3º y 4º PRIMARIA, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la

más general, de Inteligencia General.

Evalúa

Pruebas básicas:

1 Relaciones Analógicas (Rv)

2 Problemas Numérico-Verbales (Rn)

3 Matrices Lógicas (Re)

4 Completar Oraciones (Vv)

5 Cálculo Numérico (Nn)

6 Figuras Giradas (Ge)

Pruebas complementarias:

7 Memoria de Relato Oral (Ma)

8 Memoria Visual Ortográfica (Mv)

9 Discriminación de Diferencias (De)

Factores de grupo según modalidad de contenido:

Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN)

Factor Espacial o Visoespacial (EE)

Factores generales de Razonamiento Lógico (RL) e Inteligencia General (IG) Cualificaciones de Rapidez (RA), Eficacia (EF) y número de Omisiones (OM)

Administración

Tipo de administración: Colectiva o individual.

Ámbito de administración óptimo: Niños de 8, 9 años en 3º y 4º de Educación

Primaria

Momento de administración óptimo: 1er o 2º trimestre de cada año escolar.

Tiempo de administración aproximado:

Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos.

Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos.

Corrección

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación on-line. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.

Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.

Tiempos de corrección aproximados (on-line):

Corrección, baremación y generación de informes con aplicación on-line: unos 3 minutos/alumno.

Significación

Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.

Material

- Manual Técnico.

- Cuaderno de Elementos Preguntas.

- Cuaderno de Respuestas.

- Plantillas de Corrección Manual (integradas en Manual Técnico)

- Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección on-line)

Clasificación del test y cualificación requerida para su administración

- Nivel B. Test colectivo de aptitudes e inteligencia.