GILLIAN,J.E.; CARPENTER,B.O. Y CHRISTENSEN,J.R.
Es un instrumento para identificar estudiantes superdotados. Consta de 50 items que describen las características del comportamiento de este tipo de personas. Puede usarse en escuelas, con uso clínico o privado, como base para valoraciones y estrategias de tratamiento y programas especiales.
Campo de aplicación: de 5 a 18 años
Utilización: Aplicación Individual.
Tiempo: Libre
