PEDAGOGÍA DEL BIEN COMÚN

Pero al mismo tiempo al recorrer este libro los lectores van a hallar una propuesta de búsqueda de ôun modelo de conocimiento reflexivo y aplicativo que sea utilizable como molde investigador y programáticoö para ir operando un proyecto pedagógico completo, claro y ôpotencialmente eficazö que como bien señala su autor en sus intenciones que están bastante logradas en el texto, sea ôreconocible, comunicable y aplicableö a diversos contextos de instituciones educativas universitarias pero también de los niveles previos de la educación. Como todo árbol, el árbol epistémico de López Herrerías tiene raíces que sirven de sustento y proporcionan los nutrientes necesarios para mantener con vida la propuesta, tiene un tronco que le da la robustez y la fuerza para sostenerse y levantarse hacia lo alto y unas ramas con hojas y flores que muestran el esplendor de la vida que fluye en todo el árbol.