- Editorial:
- CENTRO DE ESTUDIOS PROCESALES
- Año de edición:
- 2010
- Materia
- Convivencia y resolucion de conflictos
- ISBN:
- 978-84-9937-892-3
- Páginas:
- 160
- Encuadernación:
- TELA
POR QUÉ SE PELEAN LOS NIÑOS EN LA ESCUELA
COMO SE DESENCADENAN LOS CONFLICTOS
RUGGIERO, MARÍA LAURA
Por qué se pelean los niños en la escuela
Prólogo
Introducción
Capítulo 1. "violencia escolar": ¿sí o no?
Capítulo 2. De vuelta a la escuela
Capítulo 3. "Son de terror"
Capítulo 4. "Todos dicen que somos los peores"
Capítulo 5. ¿Por qué se pelean?
Capítulo 6. Relaciones inestables
Capítulo 7. "Somos muy diferentes"
Capítulo 8. "Nosotras,... no damos trabajo"
Conclusiones. "Un caso particular de lo posible"
Bibliografía
>Inseguridad en las rutas, violencia en las calles y en las escuelas, son temas favoritos de la prensa. Los medios muestran a una docente padeciendo crueles burlas, magnificadas por el celular que las filma y la televisión que las reitera obsesivamente. Imágenes de estudiantes golpeándose a la salida de la escuela. ¿Por qué casos aislados producen una generalización tan rotunda? ¿Por qué no se publicitan las formas por las que niños y jóvenes buscan salidas consensuadas, o no, a sus propios conflictos?
Por esto, es valioso que una antropóloga social, con una larga trayectoria previa como directora y docente de escuela, se interrogue ¿violencia escolar: sí o no?, ¿por qué se pelean los niños?, recurriendo a la investigación etnográfica para responder desde dentro, recuperando precisamente la voz de los propios niños en el marco escolar.
En este tipo de investigación no hay encuestas ni muestreo, no hay espectacularidad, pero si hay mucha observación, entrevistas y diálogos que permiten conocer las lógicas que los sujetos le atribuyen a sus prácticas.
