0
YO PUEDO HABLAR MALETIN

YO PUEDO HABLAR MALETIN

TERAPIA DEL LENGUAJE

MAYORGAS FORTIS, MARÍA LUISA / SEGURA RODRÍGUEZ, LETICIA

60,99 €
IVA incluido
Disponible en 4 días
Editorial:
GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO
Año de edición:
2010
Materia
Psicologia del lenguaje y logopedia
ISBN:
978-84-9915-871-6
Páginas:
32
Encuadernación:
Epublication content package
Colección:
FONDO
60,99 €
IVA incluido
Disponible en 4 días
Añadir a favoritos

yo puedo hablar es un recurso gráfico dirigido a adultos con problemas de comunicación y lenguaje, con el objetivo de ayudarlos en su rehabilitación. El material trabaja tanto comprensión como expresión oral, también permite realizar una evaluación previa del estado del paciente.

Especialmente recomendado para profesionales que trabajan con personas con dificultad en el lenguaje. Contiene actividades clasificadas en tres niveles de dificultad, algunas de ellas son:


Elegir la imagen correcta.

Asignar la palabra escrita a una imagen.

Asignar la frase escrita a la situación correspondiente.

Denominar palabras del mismo campo semántico.

Enumerar las palabras asociadas a un tema.

Describir situaciones reales.


PRINCIPALES OBJETIVOS


Ayudar al paciente en la rehabilitación del lenguaje de una manera sencilla y eficaz.

Aportar una herramienta que permita evaluar el estado del paciente.

Ofrecer un método de aprendizaje fácil de comprender mediante tarjetas e imágenes de gran calidad.

Aumentar el nivel de vocabulario y ampliar la capacidad de comunicación.
"Yo puedo hablar" es un recurso gráfico de intervención logopédica dirigido tanto a población adulta como en edad escolar. La intención de sus autas es ayudar en la tarea educativa y rehabilitadora, ofreciéndonos una serie de actividades clasificadas en función de las dificultades por vertientes (comprensión y expresión) y niveles del lenguaje (bajo,medio y alto)

Artículos relacionados

  • LOGOPEDIA ESCOLAR Y CLINICA
    LOGOPEDIA ESCOLAR Y CLINICA
    MARTIN ESPINO (ED.)
    Este simposio resalta especialmente la necesidad de relacionar mucho más explícitamente los datos de la investigación con la experiencia clínica que vamos adquiriendo en nuestro trato diario de intervención. ...
    En stock

    5,95 €

  • ENSEÑANDO A NIÑOS CON DIFICULTADES PRAGMATICAS
    ENSEÑANDO A NIÑOS CON DIFICULTADES PRAGMATICAS
    MACKAY, ANDERSON
    El objetivo de cualquier proyecto integrador consiste en potencial las aptitudes de cada uno respetando sus diferencias. Las discapacidades cognitivas, sensoriales o motoras suponen a menudo grandes obstáculos a ese proyecto pero responden a un esquema "comprensible" para los educadores y para los compañeros.Los niños autistas de alto rendimiento, los niños con síndrome de Aspe...
    En stock

    19,50 €

  • ACTIVAMENTE DISLEXIA - NIVEL BÁSICO -INTERMEDIO
    ACTIVAMENTE DISLEXIA - NIVEL BÁSICO -INTERMEDIO
    En stock

    15,00 €

  • DICCIONARIO DE LOGOPEDIA, FONIATRÍA Y AUDIOLOGÍA
    DICCIONARIO DE LOGOPEDIA, FONIATRÍA Y AUDIOLOGÍA
    PERELLÓ, JORGE
    En stock

    88,00 €

  • FOTOLOTO SONORO FONOLÓGICO, NIVEL 1
    FOTOLOTO SONORO FONOLÓGICO, NIVEL 1
    LEBÓN BERNAL, MIGUEL LUIS / [ET. AL.] / EQUIPO LOGROS
    En stock

    5,95 €

  • EL TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL) EN NIÑOS HISPANOHABLANTES
    EL TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL) EN NIÑOS HISPANOHABLANTES
    AUZA, ALEJANDRA / ANDREU, LLORENÇ
    Este libro ofrece una visión integral y actualizada sobre el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) en niños hispanohablantes, un campo de estudio que ha cobrado gran relevancia. A lo largo de doce capítulos, reconocidos especialistas en el tema presentan una visión pormenorizada de las investigaciones más recientes que se han realizado en los últimos años. ...
    Disponible en 4 días

    19,50 €