0
APRENDER A SER EN LA ESCUELA PRIMARIA

APRENDER A SER EN LA ESCUELA PRIMARIA

HERNANDEZ HERNANDEZ, FERNANDO

9,80 €
IVA incluido
Editorial:
OCTAEDRO
Año de edición:
2010
Materia
Ciencias de la educación
ISBN:
978-84-9921-059-9
Páginas:
136
9,80 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Narrativas en torno a las experiencias de subjetividad en la escuela primaria

Fernando Hernández



¿Qué niño/niña contribuye a formar la escuela Montaña Verde?

Juana M. Sancho, Núria Simó, Marta Ortiz, Cristina Alonso y Montse Guitert



Entre ser y saber. La formación de la subjetividad en la escuela Sant Josep

José Contreras, Fernando Hernández, Nuria Pérez de Lara, Asunción López y Gloria Díaz



Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva: la escuela primaria Bellaterra

Alejandra Bosco, Montserrat Rifà y Laura Trafí



Éstas no son unas conclusiones

Fernando Hernández



Referencias bibliográficas



Índice

Artículos relacionados

  • JUGAR A PENSAR CON EL ARTE
    JUGAR A PENSAR CON EL ARTE
    Leer este libro es como escuchar un concierto de la naturaleza en el campo. Son diferentes las voces que se conjugan en un mismo contexto. Al leer, las imaginamos así: algunas son como las de los búhos y otras aves nocturnas; otras son como las de los pájaros que cantan al amanecer; otras cantan como las ranas o suenan como el vuelo de los variados insectos. Apreciar el valor d...
    En stock

    30,00 €

  • ESCUELA Y LIBERTAD
    ESCUELA Y LIBERTAD
    MESTRE , JAVIER / FERNANDEZ LIRIA, CARLOS
    La escuela pública es una de las más bellas conquistas de la libertad, y defender la libertad de enseñanza debería ser lo mismo que defender la escuela pública. Sin embargo, esta institución lleva décadas amenazada por los recortes neoliberales, la instrumentalización mercantil y, también, por las políticas educativas y los discursos pedagógicos más demenciales. La promulgación...
    En stock

    16,00 €

  • LABORATORIO PANTONO:¿QUE SUCEDE CUANDO ESTAMOS JUNTAS?
    LABORATORIO PANTONO:¿QUE SUCEDE CUANDO ESTAMOS JUNTAS?
    GARCIA CANO, MARTA
    Desde una perspectiva institucional, Laboratorio Pantono es el resultado de un contrato entre la Facultad de Educación de la UCM y el Centro de Cultura Contemporánea Condeduque. Pero ninguna institución llega a esa colaboración sin las personas que están en ellas. De ahí la importancia de crear vínculos y afectos que se cruzan y transitan entre lo micro y lo macro. A caballo en...
    En stock

    21,80 €

  • GAMIFICACIÓN DIDÁCTICA
    GAMIFICACIÓN DIDÁCTICA
    GARCÍA MUNTIÓN, EVA / MOTA SEISDEDOS, EDUARDO
    La gamificación es una estrategia educativa basada en el uso de elementos de juego para la enseñanza. En los últimos años ha surgido como una metodología con potencial para lograr una mayor atención, participación y motivación, y ofrece un marco metodológico sólido para usos muy diversos de tecnologías educativas al mismo tiempo que no depende de ellas. El diseño de la gamifi...
    En stock

    16,00 €

  • DROGAS Y ESCUELA
    DROGAS Y ESCUELA
    Esta publicación contiene los datos más relevantes del último informe «Drogas y escuela» y ofrece una panorámica sobre el consumo de drogas y otros factores asociados en la población escolar del País Vasco. Esta encuesta que se ha desarrollado durante el curso escolar 2021-2022 se enmarca en lo que podríamos denominar programa de investigación sobre el uso de drogas por parte d...
    En stock

    19,80 €

  • PROFESOR A MUCHA HONRA
    PROFESOR A MUCHA HONRA
    JIMENEZ LARGO, IÑAKI
    Este libro va dirigido a todos aquellos que se enfrentan a diario al reto de enseñar a los jóvenes. ¿Cómo hacer que una clase de asignaturas como economía o de matemáticas un viernes a las ocho de la mañana resulte atractiva ¿Cómo captar el interés de los alumnos hablando de temas que pueden serles tan lejanos La clave es acercar los temas que a priori les parecen tan alejados ...
    En stock

    13,50 €