- Editorial:
- PEARSON PSYCHCORP
- Materia
- Pedagogicos. t.e.c.
CELF-3 PREESCOLAR (B) EVALUACIÓN CLÍNICA DE LOS FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE-3 PREESCOLAR
JUEGO COMPLETO
ELEANOR SEMEL, EDD,ELISABETH H. WIIG, PHD,WAYNE A. SECORD, PHD
La Evaluación Clínica de los Fundamentos del Lenguaje-3 Preescolar (CELF-3 Preescolar) es una prueba estandarizada de aplicación individual diseñada para evaluar las aptitudes lingüísticas y comunicativas en niños y niñas de 3 años a 6 años y 11 meses, una etapa clave para sentar las bases del éxito escolar.
La CELF-3 Preescolar permite identificar de forma temprana las habilidades lingüísticas esenciales, así como posibles dificultades en el lenguaje, la comunicación, la lectoescritura inicial y las habilidades pragmáticas, proporcionando información clave para la toma de decisiones diagnósticas y la planificación de la intervención educativa y clínica.
Novedades y beneficios
Con baremos de población española y una aplicación flexible, el profesional puede administrar la batería completa o seleccionar únicamente aquellas pruebas que mejor se ajusten a los objetivos de la evaluación. Sus ítems evalúan de manera equilibrada el lenguaje receptivo y expresivo, el contenido y la estructura lingüística, ofreciendo una visión completa, funcional y ajustada a la realidad del aula.
Incorpora nuevas puntuaciones y perfiles específicos que facilitan la interpretación del rendimiento escolar y social, como el Índice de Madurez Lingüística en el Aula (IMLA) y el Índice de Lectoescritura Temprana (ILT), además de la Verificación de Habilidades Pragmáticas (VHP), orientada a la detección de conductas comunicativas atípicas.
Una herramienta sólida, actualizada y práctica, diseñada para acompañar al profesional en la detección, evaluación y seguimiento del desarrollo del lenguaje desde las primeras etapas.
Usos de la CELF-3 Preescolar:
- Identificar de forma temprana problemas en el desarrollo del lenguaje, diferenciando el desarrollo típico de posibles dificultades lingüísticas y comunicativas.
- Determinar la naturaleza del deterioro, analizando los puntos fuertes y débiles del niño en las distintas modalidades del lenguaje (receptiva y expresiva), así como en el contenido y la estructura lingüística.
- Evaluar las bases del rendimiento lingüístico en el aula, fundamentales para la participación y el aprendizaje.
- Analizar las habilidades de lectoescritura temprana, clave para anticipar posibles dificultades en lectura y escritura.
- Valorar la comunicación en contexto, incluyendo las habilidades pragmáticas y la interacción social.
- Orientar la planificación de la intervención, facilitando el establecimiento de objetivos terapéuticos y educativos ajustados.
- Realizar seguimiento del desarrollo lingüístico, permitiendo observar la evolución y el impacto de la intervención a lo largo del tiempo.
Una evaluación centrada en el niño, alineada con la realidad escolar y pensada para apoyar decisiones con impacto real en el aula y en la intervención.
Aplicación: Manual
Corrección: Online (Q-global)
Clasificación: B
Fecha de publicación: Marzo 2026
Tiempo: Entre 1520 minutos
Edad: De 3 a 6:11 años
Adaptación española: Departamento de I+D de Pearson Clinical & Talent Assessment
Modalidad: Individual
