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DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIA DIGITAL

DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIA DIGITAL

EN EDUCACIÓN INFANTIL

SANCHEZ DELFIN, ORTEGA

12,00 €
IVA incluido
Editorial:
NARCEA
Año de edición:
2022
Materia
Educacion infantil
ISBN:
978-84-277-2897-4
Páginas:
96
Encuadernación:
TELA
Colección:
PRIMEROS AÑOS
12,00 €
IVA incluido
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Extracto del Índice:

1. Espacio y tiempo en E.I.
Conocimiento del entorno y adquisición de nociones espacio-temporales
Percepción y comprensión del espacio y del tiempo
2. Integración curricular de las competencias clave en E.I.
Las competencias clave en esta etapa inicial: sugerencias didácticas
Contenidos procedimentales para su desarrollo
Contribución de las CCSS al desarrollo de las competencias clave desde las TIC
Las TIC y la competencia digital en el conocimiento del entorno social y cultural
3. Las TIC y el desarrollo de la Competencia Digital Docente en CCSS
CDD y formación del profesorado
Las TIC en la enseñanza de las Ciencias Sociales en E.I.
4. El Rincón del Ordenador. Recursos didáctico-digitales para el aula de CCSS
La metodología por rincones en E.I. para la enseñanza-aprendizaje de las CCSS
El Rincón del ordenador: ubicación, mobiliario, actividades, metodología y evaluación. Software educativo: Orientación metodológica y curricular
El edublog en Infantil
Otros recursos y herramientas TIC
5. Estrategias digitales de aprendizaje cooperativo y colaborativo por descubrimiento: las WebQuest
Estructura de las WebQuest
Repositorios y generadores de WebQuest
Recomendaciones sobre el uso de WebQuest en E.I

Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, sólidamente construida desde la literatura científica internacional más reciente, analiza las bases de la enseñanza y aprendizaje de las nociones temporales, culturales, espaciales y sociales en esta etapa educativa, a partir de la implementación operativa y eficaz de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, y del desarrollo de la CDD del profesorado.

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