- Editorial:
- CENTRO DE ESTUDIOS PROCESALES
- Año de edición:
- 2009
- Materia
- Ciencias de la educación
- ISBN:
- 978-84-9924-025-1
- Páginas:
- 164
- Encuadernación:
- TELA
DISEÑAR Y GESTIONAR UNA EDUCACIÓN AUTÉNTICA
CARANDINO, EDGARDO ATILIO
Diseñar y gestionar una educación auténtica
Introducción
Capítulo 1
La educación: una alternativa para el cambio y la promoción humana
Capítulo 2
Competencias prioritarias en la sociedad del conocimiento
Capítulo 3
Hacia una nueva educación con sentido auténtico
Capítulo 4
Recreando experiencias
Conclusión
Bibliografía y sitios de Internet sugeridos
>Si bien es cierto que docentes, padres y alumnos descreen de las reformas, la mayoría de los actores de la educación mantiene la intención de articular sus proyectos a las demandas socio-comunitarias emergentes. Los autores de este libro, docentes e investigadores de la didáctica y el currículo, proponen alternativas y opciones para mejorar el plan o el proyecto educativo desde una premisa fundamental: no hay un único modelo de cambio, sino oportunidades para la innovación.
La obra re-significa y re-enuncia los aprendizajes considerados prioritarios en términos de competencias esenciales para enfrentar los desafíos de una vida saludable y digna para todos: la educación auténtica y situada encuentra su sentido en el aprender a aprender, en el aprender a convivir y en el aprender a emprender. Está dirigida a educadores de todos los niveles de la enseñanza e incluye experiencias de instituciones de educación infantil y básica, educación media y superior no universitaria que realizan su tarea como un proceso de composición socio-educativa focalizado en el mejoramiento de los aprendizajes y de la enseñanza, en la construcción exitosa del itinerario escolar de los estudiantes, en la creación cotidiana de un clima institucional productivo y a la vez saludable. El trabajo da cuenta del desarrollo profesional de los actores, de las múltiples relaciones con la comunidad y de una gestión estratégica de los procesos institucionales y curriculares.
