0
EDUCACION CREATIVA, LA

EDUCACION CREATIVA, LA

EL MÉTODO DE ENSEÑANZA DE UN PROFESOR QUE NO ESPERABA SERLO

GONZALEZ, ANGEL LUIS

21,90 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
PLAZA & JANES
Año de edición:
2026
Materia
Ciencias de la educación
ISBN:
978-84-01-03714-6
Páginas:
384
21,90 €
IVA incluido
En stock
Añadir a favoritos

El primer libro de Ángel L. González, uno de los 50 mejores profesores del mundo según el Global Teacher Prize. "Nunca pensé que acabaría siendo maestro. Llegué al aula como quien entra en un territorio desconocido, sin certezas, sin mapa. Y allí descubrí algo que transformó para siempre mi manera de mirar la educación." Ser docente hoy es un acto de valentía. También de creatividad, de escucha y de aprendizaje constante. Este libro nace de la experiencia real de un profesor que, aunque nunca pensó que acabaría dedicándose a la docencia, ha descubierto que la mejor manera de vivir es dejarse transformar por sus alumnos. A través de vivencias honestas, momentos de duda, pequeños éxitos y grandes descubrimientos, La educación creativa propone otra forma de mirar la escuela: más humana, flexible y cercana a lo que los alumnos necesitan. No se trata de tener todas las respuestas, sino de hacerse las preguntas correctas e integrar capa a capa lo que ocurre tanto dentro como fuera del aula: la formación vital, las experiencias personales, las historias que también educan. Con un estilo cercano y reflexivo, el autor comparte las claves que han marcado su práctica educativa. Desde la importancia de la emoción al poder de las metodologías abiertas, así como la necesidad de crear vínculos y el valor de convertir cada reto en una oportunidad para aprender. Nominado al Global Teacher Prize, conocido como el Nobel de la Educación, Ángel L. González nos regala una visión viva y esperanzadora de la Educación: una invitación a construir, entre todos, una escuela donde la creatividad no sea un lujo, sino una forma natural de aprender. Ángel L. González nació en Toledo en 1983, se formó en Ingeniería Informática con la certeza de que tecnología y creatividad se potencian mutuamente. A lo largo de su trayectoria ha impulsado proyectos culturales de todo tipo -fanzines, programas de radio underground, sellos discográficos autoeditados- con resultados desiguales, pero aprendizajes abundantes. Ha escrito cuentos infantiles, publicado la novela La silenciada historia de Unamusa (2022) y ha cultivado la ilustración como una forma más de pensar. Todo ello lo ha compaginado con su trabajo como jefe de equipo en editoriales y empresas edtech como Pearson y ODILO, además de su participación activa en organizaciones del sector editorial a nivel nacional e internacional como ANELE o IPA. Esa combinación de perfil técnico y mirada artística fue la que le llevó a la docencia de Formación Profesional en la familia de Informática, donde ha encontrado su verdadero lugar. Actualmente imparte clases en el CIFP Virgen de Gracia de Puertollano (Ciudad Real), donde ha desarrollado un enfoque pedagógico propio basado en el diseño instruccional por capas, el aprendizaje evidencial y el trabajo en equipo. En su aula conviven proyectos de impacto comunitario, inteligencia artificial y radio educativa como motores de aprendizaje, una práctica que en 2025 le llevó a ser seleccionado entre los 50 mejores docentes del mundo en el Global Teacher Prize, conocido como el "Nobel de la Educación". Padre de dos hijos, enamorado de la cachuela, el cine de los 80, las palomitas y llamar a la radio para responder la pregunta del día, cree firmemente que la educación no cambia el mundo, pero sí cambia a las personas que lo harán.

Artículos relacionados

  • JUSTICIA CURRICULAR
    JUSTICIA CURRICULAR
    TORRES, JURJO
    Educar implica ayudar a alumnos y alumnas a que construyan su propia visión del mundo sobre la base de una adecuada organización de la información con la que puedan comprender cómo las sociedades y los distintos colectivos sociales han alcanzado los grandes logros políticos, sociales, culturales y científicos, y cuáles son los que hoy se están consiguiendo.Las instituciones esc...
    En stock

    25,53 €

  • INFORME DE EVALUACION PRACTICAS ESCOLARES II-III
    INFORME DE EVALUACION PRACTICAS ESCOLARES II-III
    HERRERO / SOLER
    Este informe nos presenta una investigación que debemos tener en cuenta en relación con la implantación del Grado de Magisterio para el presente 2010, dentro del programa europeo de Educación Superior, en cuanto a la reflexión sobre cómo mejorar el Practicum, hecho fundamental en la formación del profesorado que recuerda la labor que en su momento realizaron las antiguas escuel...
    En stock

    16,00 €

  • ¿EDUCAR PARA EL TRABAJO O FORMAR PARA EL EMPLEO EN EL TERCER SECTOR?
    ¿EDUCAR PARA EL TRABAJO O FORMAR PARA EL EMPLEO EN EL TERCER SECTOR?
    BARRIGÜETE GARRIDO, LUIS MIGUEL
    >Este libro destaca por tratar un tema absolutamente actual como es el de las organizaciones no gubernamentales, las entidades no lucrativas y la economía social, esto es el Tercer Sector, y por vincularlo al ámbito educativo que hasta ahora no lo había abordado.Por otro lado hay que resaltar que, debido a la complejidad del tema tratado, se relacionan distintos campos de las C...
    En stock

    11,00 €

  • CUERPO, SEXUALIDAD Y SOCIALIZACIÓN
    CUERPO, SEXUALIDAD Y SOCIALIZACIÓN
    PETROSINO, JORGE
    >La búsqueda implacable de perfección académica podría ser un factor que frena, impide o suspende el intento de comprensión de conceptos por parte de los alumnos.En el presente ensayo se asume una activa defensa de la profunda racionalidad que hay detrás de las actitudes de los alumnos que se empeñan en no aprender. Se analizan algunos problemas tomados de las investigaciones d...
    En stock

    14,75 €

  • MIRADAS PARA PENSAR LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
    MIRADAS PARA PENSAR LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
    GVIRTZ, SILVINA
    >Este libro se incluye dentro de lo que se llaman hoy estudios sociales de la ciencia, y es el resultado de un trabajo no sólo multidisciplinario, sino interdisciplinario, lo que implica, siempre, multiplicación de saberes.La directora de la investigación ha reunido científicos y docentes de variados niveles, que realizan un análisis sobre los distintos problemas que históricam...
    En stock

    8,75 €

  • GESTIONAR ES HACER... QUE LAS COSAS SUCEDAN
    GESTIONAR ES HACER... QUE LAS COSAS SUCEDAN
    BLEJMAR, BERNARDO
    >La gestión crea condiciones, construye escenarios adecuados, provee capacidades e instrumentos a los equipos de trabajo. Este libro ofrece un recorrido por los diferentes caminos que conducen a lograr colectivamente las metas de los actores de una comunidad educativa. Se sitúa en el terreno de la creación, el conflicto y las tensiones que constituyen el campo de la gestión.Ber...
    En stock

    6,25 €