0
EDUCACIÓN MATEMÁTICA II. PROPUESTAS DE TRABAJO, EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES

EDUCACIÓN MATEMÁTICA II. PROPUESTAS DE TRABAJO, EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES

DE 0 A 6, LA EDUCACION EN LOS PRIMEROS AÑOS

BROITMAN, CLAUDIA

4,75 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
CENTRO DE ESTUDIOS PROCESALES
Año de edición:
2009
Materia
Educacion infantil
ISBN:
978-84-9902-893-4
Páginas:
104
Encuadernación:
TELA
4,75 €
IVA incluido
En stock
Añadir a favoritos

Educación matemática II. Propuestas de trabajo, experiencias y reflexiones

























La construcción de un libro... En matemática.


Graciela Aisemberg e Irma Saiz.





Reflexiones en torno a la enseñanza del espacio.


Claudia Broitman





El espacio sensible y el espacio geométrico.


Alicia González Lemmi





Números escritos en el nivel inicial.


Susana Wolman





Una mezcla con distintos sabores. Situaciones a resolver, conceptualizaciones matemáticas y enfoque didáctico.


Estela D'Angelo, Ángeles Medina y Ana P. Rodríguez

>Los nuevos aportes de la didáctica de la matemática han generado, en los últimos años, un cambio importante en la manera de concebir el aprendizaje y la enseñanza de esta disciplina desde los primeros años de escolaridad.





Los números, las cantidades, las medidas, el espacio, con los que los niños interactúan a diario, se han convertido en objeto de reflexión a través de juegos, actividades y discusiones.





En esta oportunidad, quienes han indagado en la didáctica de la matemática sugieren experiencias y propuestas de trabajo para organizar situaciones desafiantes e interesantes para los niños.

Artículos relacionados

  • ADULTOCENTRISMO
    ADULTOCENTRISMO
    SANTI MORALES
    «La palabra adultocentrismo no está en el Diccionario», se lee en el portal web actualizado de la Real Academia Española. Podríamos pensar que no resulta llamativo, ya que su uso es un hecho relativamente reciente. Más allá de su ausencia en el diccionario, sobre lo que no hay dudas es sobre su presencia en la vida cotidiana. Hay adultocentrismo en las aulas escolares, en la cr...
    En stock

    17,00 €

  • EL AULA NATURA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: EL PROGRAMA EDUCAM
    EL AULA NATURA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: EL PROGRAMA EDUCAM
    MUSITU FERRER, DANIEL / LEÓN-MORENO, CELESTE
    1.1JNZ 01.1 10000000000000000 ...
    En stock

    21,80 €

  • MONTESSORI EN UN CENTRO DE CALIDAD
    MONTESSORI EN UN CENTRO DE CALIDAD
    MIGUEL ÁNGEL MORAL SALVIDEGOITIA
    ¿Por qué un centro educativo con un proyecto educativo definido y que ha obtenido diversos reconocimientos nacionales e internacionales decide implantar Montessori en el siglo XXI? ¿Cuál ha sido el proceso de reflexión y de toma de decisiones que se ha llevado a cabo? ¿Cuáles son los elementos clave del sistema Montessori? ¿Cómo se llevó a cabo su implantación e integración en ...
    En stock

    26,80 €

  • PROMOCIÓN DE DERECHOS, BUEN TRATO Y PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA
    PROMOCIÓN DE DERECHOS, BUEN TRATO Y PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA
    JIMÉNEZ HERNÁNDEZ, ANTONIO SALVADOR / VERGARA ARBOLEDA, MARIBEL / CHACÓN PINILLA, RUTH STELLA / CAST
    Los escolares, como personas menores de edad, además de tener acceso a los derechos humanos que son universales, disponen de otros recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño. La escuela no solo tiene la gran responsabilidad de hacer cumplir dichos derechos, sino de darlos a conocer a sus estudiantes. La infancia y la adolescencia tienen que ser portadoras de sus der...
    En stock

    23,80 €

  • UNA NO-GUÍA DEL JUEGO
    UNA NO-GUÍA DEL JUEGO
    ARANA ALBENIZ, JON
    Hoy en día a nadie le sorprende oír que la actividad del juego es muy importante para el desarrollo del niño en todos los órdenes: motor, social, cognitivo, afectivo, etc. Sin embargo, es poco conocido que el juego tiene un vector terapéutico. Es decir, que al niño le sirve como herramienta para superar traumas que han acontecido en su vida. Los psicomotricistas nos dedicamos a...
    En stock

    18,00 €

  • TERRITORIOS DE JUEGO Y EXPLORACIÓN
    TERRITORIOS DE JUEGO Y EXPLORACIÓN
    DUBOVIK, ALEJANDRA / CIPPITELLI, ALEJANDRA
    Este libro habla de territorios de juego y de experimentación entendidos como espacios que ofrecen las condiciones óptimas a los niños para que los conquisten y los construyan desde su creatividad. A partir de la manipulación del material, en colaboración y comunicación con sus compañeros y compañeras, y mediante el imaginario colectivo y participativo, los pequeños van constru...
    En stock

    16,00 €