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EXPRESION-COMUNICACION Y LENGUAJES EN LA PRACTICA EDUCATIVA

EXPRESION-COMUNICACION Y LENGUAJES EN LA PRACTICA EDUCATIVA

CREACION DE PROYECTOS

BASSOLS, M. (COORD)

17,80 €
IVA incluido
Editorial:
OCTAEDRO
Año de edición:
2003
Materia
Formacion del profesorado
ISBN:
978-84-8063-594-3
Páginas:
232
Colección:
VARIAS
17,80 €
IVA incluido
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Presentación

I. Introducción



II. Los lenguajes: metodología y estrategias de intervención

1. Comunicación no verbal en la práctica educativa

2. Expresión corporal y creación: elementos para una pedagogía de procesos

3. Expresión dramática: de la respiración individual a la creación colectiva

4. Expresión musical: experiencia creativa con los sonidos y el movimiento

5. Expresión visual y plástica: educación de la percepción y la observación

6. Expresión lingüística: acercamiento a la escritura a través de los procesos creativos

7. Comunicación verbal: humor y creatividad

8. Proyectos: formación práctica

9. La formación personal a partir de un dispositivo psicoanalítico en grupo



III. Muestras de proyecto

1. Interculturalidad a través de la expresión artística

2. La expresión: clave para la escuela integradora

3. Circo. Espacio de expresión



IV. Conclusiones



V. Sección documental: para saber más

1. Glosario

2. Bibliografía

Índice


--------------------------------------------------------------------------------

Presentación / I. Introducción / II. Los lenguajes: metodología y estrategias de intervención / 1. Comunicación no verbal en la práctica educativa / 2. Expresión corporal y creación: elementos para una pedagogía de procesos / 3. Expresión dramática: de la respiración individual a la creación colectiva / 4. Expresión musical: experiencia creativa con los sonidos y el movimiento / 5. Expresión visual y plástica: educación de la percepción y la observación / 6. Expresión lingüística: acercamiento a la escritura a través de los procesos creativos / 7. Comunicación verbal: humor y creatividad / 8. Proyectos: formación práctica / 9. La formación personal a partir de un dispositivo psicoanalítico en grupo / III. Muestras de proyecto / 1. Interculturalidad a través de la expresión artística / 2. La expresión: clave para la escuela integradora / 3. Circo. Espacio de expresión / IV. Conclusiones / V. Sección documental: para saber más / 1. Glosario / 2. Bibliografía

Contenido


--------------------------------------------------------------------------------

Los autores y autoras de este libro realizan un trabajo de reflexión y de debate abierto sobre la metodología que desarrollan en la práctica educativa, con el propósito de profundizar en la tarea formativa, articular las diferentes prácticas, actualizar desde la reflexión teórica-práctica los conceptos de la expresión, la comunicación y los lenguajes en los entornos educativos y poder compartirlo, mediante esta publicación, con otros profesionales de la educación. Un libro que, con toda su diversidad de matices, responde plenamente a los intereses y necesidades de la situación actual educativa, promueve un planteamiento desde la expresión, la comunicación y los lenguajes en la práctica educativa, que tiene en consideración a la persona en su globalidad y en su diferencia. Una práctica que fomenta la utilización de los diferentes lenguajes (corporal, dramático, musical, visual y plástico, verbal y no verbal, etc.) mediante la creación de proyectos y que permite que la persona pueda conocer y profundizar en sus posibilidades expresivas, ampliando la visión artística, generando experiencias significativas, y todo ello en un marco de comunicación y diálogo.

Autor


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Los autores de esta publicación forman parte del equipo docente del curso de postgrado de Expresión-Comuicación y Lenguajes, en la práctica educativa. Creación de proyectos, organizado por la Escuela de Expresión y Psicomotricidad Carme Aymerich del Instituto de Educación del Ayuntamiento de Barcelona y por la División de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de Barcelona.

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