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Búsqueda de Editorial : OCTAEDRO / Colección : VARIAS 92 resultados

  • JUGAR A PENSAR CON NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS
    JUGAR A PENSAR CON NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS
    SATIRO, A.
    Índice--------------------------------------------------------------------------------PARTE 1: Presentación del Proyecto NORIA / 1. Qué es el proyecto NORIA / 2. Foco del proyecto: aprender a pensar creativamente y a actuar de forma ética / 3. Tema central del programa: valores para convivir y autoconocerse /PARTE 2: Fundamentación / PARTE 3: Propuestas prácticas / PARTE 4: Pro...
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  • CUARENTA JUEGOS PARA LA EXPRESION CORPORAL
    CUARENTA JUEGOS PARA LA EXPRESION CORPORAL
    VENNER, A.
    La expresión corporal para niños evoca actividades como correr, saltar, bailar, jugar con la cara y el cuerpo para lograr expresarse, para decir algo en lenguaje distinto al de las palabras. De hecho, la expresión a través del movimiento utiliza activamente las funciones motrices, cognitivas y afectivas del niño, así como su potencial creativo. Ésta constituye asimismo un facto...
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  • HACER PLASTICA:UN PROCESO DE DIALOGOS Y SITUACIONES
    HACER PLASTICA:UN PROCESO DE DIALOGOS Y SITUACIONES
    BOSCH, E. Y OTROS
    Índice--------------------------------------------------------------------------------Una conversación llena de curiosidades / La acción / Cada color, una emoción... / El ambiente / Hacemos hablar el cuerpo / Un taller de construcción / Sorpresa y transgresión para crecer y crear Contenido--------------------------------------------------------------------------------Este es un...
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  • TALLER DE COMPRENSION LECTORA
    TALLER DE COMPRENSION LECTORA
    NUÑEZ DELGADO, P.
    Este taller va dirigido a alumnado y docentes que sienten la necesidad de trabajar la capacidad de comprensión lectora, como una forma imprescindible para enfrentarse a la palabra escrita, comunicarse y confundirse con ella, pero también como una base inmejorable para alcanzar el nivel expresivo oral y escrito necesarios. Se presentan actividades con textos muy amenos y cercano...
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  • LEO LO QUE VEO DICCIONARIO TEMATICO VISUAL
    LEO LO QUE VEO DICCIONARIO TEMATICO VISUAL
    SENAC, MERCEDES / PAZOS, ESTHER / GARCIA, MARIA TERESA
    El diccionario LEO LO QUE VEO es un material didáctico visual-gráfico que facilita el aprendizaje de un vocabulario básico para el alumnado con deficiencias auditivas, y que puede ser utilizado por todos ellos, en función de sus capacidades o niveles curriculares. Este material es, también, muy útil para alumnos y alumnas oyentes con necesidades educativas relacionadas con el a...
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  • TALLER DE TEATRO
    TALLER DE TEATRO
    MOTOS, TOMAS / NAVARRO, ANTONIO JOSE / PALANCA, XEMA / T
    ¿Cómo conseguir que todos los miembros de un aula se conozcan, cooperen, se desinhiban, se comprendan, se ayuden...?Este taller pretende conseguir que la expresividad de todo nuestro cuerpo, la modulación de nuestra voz formen parte del acto de la comunicación en su más amplio sentido. El protagonismo es del alumno/a, que encontrará juegos de expresión corporal y de voz, improv...
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  • RITMOS INFANTILES TI-20
    RITMOS INFANTILES TI-20
    CABANELLAS, ISABEL / ESLAVA, JUAN JOSE / ESLAVA, CLARA
    Para que sea posible publicar un libro como este, ha sido necesaria una realidad nueva: la escuela infantil, concebida como un contexto de vida colectiva en el cual la infancia menor de tres años disfruta de la posibilidad de actuar e interactuar, de crecer y desarrollarse en un ambiente rico en posibilidades.Sin esta realidad, no habría sido posible la observación, reflexión y...
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  • LA MARIQUITA JUANITA
    LA MARIQUITA JUANITA
    SATIRO, A.
    Contenido--------------------------------------------------------------------------------A partir de su nacimiento la mariquita Juanita va descubriendo el jardín donde vive y sus habitantes: peces, hormigas, una luciérnaga, un grillo, etc. Con ellos irá descubriendo diferentes formas de ser y de vivir que la ayudarán a entender mejor como es el mundo y como es ella misma. En re...
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  • FORMACION Y COOPERACION
    FORMACION Y COOPERACION
    CARBONELL, JAUME
    Articulada en torno a una experiencia de prácticas en Centroamérica, en comunidades de Guatemala, la obra reflexiona sobre la Formación Inicial analizando el valor pedagógico de la cooperación educativa en los planes de estudio. En un primer momento se expone el lugar que debe ocupar la cooperación y la educación para la solidaridad en la formación docente, entendiendo que éste...
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    16,00 €

  • ACTIVIDADES ACUATICAS INFANTILES
    ACTIVIDADES ACUATICAS INFANTILES
    PEDROLETTI, MICHEL
    En este libro, el autor propone un método completo para acompañar a los más jóvenes en su descubrimiento del agua y sus primeros baños. Su obra se basa en dos nociones fundamentales: el placer y la seguridad. Su objetivo es permitir al bebé que descubre el medio acuático, mediante juegos lúdicos, con la misma sensación de bienestar y de serenidad que sentía en el vientre de su ...
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  • TALLER DE RELIGION Y VIDA COTIDIANA
    TALLER DE RELIGION Y VIDA COTIDIANA
    OCTAEDRO
    ¿Podemos llegar a entender lo que somos, en esta sociedad democrática y laica, sin una clara referencia a la religión? ¿Hasta qué punto la tradición religiosa impone costumbres y modos de vida en la sociedad del siglo XXI? Invitamos al profesorado y a los estudiantes a hurgar en esta influencia desde un punto de vista lúdico y claro; desde elementos tan cercanos y cotidianos al...
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    9,80 €

  • LA ENSEÑANZA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE FISICA EN UNIVERSIDAD
    LA ENSEÑANZA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE FISICA EN UNIVERSIDAD
    GUISASOLA ARANZABAL, JENARO
    No es éste un libro al uso de problemas resueltos de Física, ni un libro de pedagogía. Trata de hacer una reflexión, a la vez que busca propuestas alternativas de enseñanza-aprendizaje, sobre una de las tareas comúnmente puesta en práctica en la enseñanza de la Física: la resolución de problemas. Parece existir un consenso en que, a pesar del esfuerzo y del tiempo que se invier...
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  • TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACION
    TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACION
    BONVIN,MARCOS ANDRES
    ¿Qué sabemos de los medios de comunicación? ¿Desde cuándo están con nosotros? ¿Sabemos emplearlos sin que nos sintamos manipulados por ellos? Tan presentes hoy en nuestra sociedad, tan importantes, tan necesarios para interrelacionarnos, los medios de comunicación pueden ser los mejores aliados en el ansia de conocimiento, información y entretenimiento de los jóvenes. Su compre...
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  • LAS RELIGIONES CINCO LLAVES
    LAS RELIGIONES CINCO LLAVES
    GUARDANS, TERESA
    ¿Qué piensas, qué pensamos de las religiones? De una, de todas, del hecho religioso en sí... "¿Qué pienso? o ¿qué opino?" -podría ser una respuesta-. Porque no es lo mismo. Para opinar no es imprescindible pensar; quien más quien menos tiene su opinión sobre el tema. Pero pensar ya es un asunto más complicado; requiere conocimientos, comprensión de los porqués y los comos, rast...
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  • MI PRIMER LIBRO DE AJEDREZ
    MI PRIMER LIBRO DE AJEDREZ
    LANDRY, SYLVAIN
    Mi primer libro de ajedrez invita a niños a jugar al rey de los juegos gracias a una breve y divertida historia. Como los personajes del relato, Boris y su hermana Sofía, el joven lector se inicia progresivamente en el maravilloso reino del ajedrez. Numerosas simulaciones explican las reglas así como las tácticas y las estrategias más importantes del ajedrez. Las ilustraciones ...
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  • ESPIGADOR@S DE LA CULTURA VISUAL
    ESPIGADOR@S DE LA CULTURA VISUAL
    HERNANDEZ Y HERNANDEZ, FERNANDO
    En las películas de Agnès Varda (Les Glaneurs et la Glaneuse, 2000; Les Glaneurs et la Glaneuse... Deux Ans Après, 2000) los espigadores recogen fragmentos que el sistema de producción capitalista abandona como parte del excedente cotidiano necesario para que el consumo se mantenga en una tensión constante. Con su gesto, estos espigadores contemporáneos realizan un acto de subv...
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  • EL ANALISIS GRAMATICAL
    EL ANALISIS GRAMATICAL
    ANTAS,D.
    El análisis gramatical es fruto de la experiencia docente y ha sido concebido como un instrumento didáctico. Es, al mismo tiempo, una completa gramática del español actual y un manual de análisis gramatical.Nuestro objetivo es que sea, sobre todo, útil. Tanto para la consulta puntual como para la preparación de un tema o para el aprendizaje de un método de análisis sintáctico, ...
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  • ANTOLOGIA ESENCIAL DE FEDERICO GARCIA LORCA
    ANTOLOGIA ESENCIAL DE FEDERICO GARCIA LORCA
    GARCIA LORCA,F.
    Dos propósitos han guiado al autor de esta antología en su trabajo. El primero, poner al alcance del público en general algo de lo mucho que se ha escrito sobre la poesía de Federico García Lorca. El segundo, escoger aquellos poemas que son esenciales en la visión lorquiana del mundo. Como definir la ?esencia? nos llevaría tiempo y disgustos, optamos porque sea el lector quien ...
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  • TALLER DE EXPRESION ORAL
    TALLER DE EXPRESION ORAL
    CAÑAS TORREGROSA JOSE
    A partir de un esfuerzo de reflexión sobre los malos hábitos orales y las deficiencias que empobrecen nuestro vocabulario y nuestra expresión, se presentan numerosas actividades, bien dirigidas y con unos objetivos muy claros. Tales actividades se convierten en juegos de simulación, de compresión, de descripción, argumentación y representación; en entrevistas y debates... con l...
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  • EL JARDIN DE LOS SECRETOS
    EL JARDIN DE LOS SECRETOS
    RITSCHER PENNY
    Penny Ritscher, con su estilo provocador, desgrana las muchas posibilidades que el jardín ofrece a los niños para su desarrollo motriz, sensorial, emotivo, social, estético? Describe minuciosamente el jardín como un verdadero taller de inteligencia. De inteligencias.En el jardín de los secretos, la autora hace evidentes unos espacios y unos tiempos, fuera del control del adulto...
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  • VIEJA Y NUEVA HISTORIA DE LA EDUCACION
    VIEJA Y NUEVA HISTORIA DE LA EDUCACION
    DEPAEPE MARC
    Este libro reúne una colección de ensayos de Marc Depaepe, cinco artículos que aparecieron originalmente en inglés o en francés entre 1997 y la fecha actual. El objetivo del libro consiste en presentar al público hispanohablante la evolución experimentada paro la historiografía de la educación, así como los debates teóricos y metodológicos que tienen lugar en este campo a travé...
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  • COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO DE 0 A 6 AÑOS
    COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO DE 0 A 6 AÑOS
    ALSINA I PASTELLS ANGEL
    En los últimos tiempos ha ido cambiando la finalidad de la escuela durante los primeros años, sobre todo de los 0 a los 3 años. La tarea estrictamente asistencial se ha sustituido por una importante función educativa que responde a todas las necesidades del niño/a y le ayuda a interpretar el mundo que le rodea. Desde esta perspectiva, tanto en el jardín de infancia como en el p...
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  • QUE NO SE PASEN CONTIGO
    QUE NO SE PASEN CONTIGO
    ROBERT JOCELYNE
    Las estadísticas demuestran que, en el seno de nuestra sociedad, el abuso sexual infantil va en aumento. Por este motivo, conviene que los padres aprendamos a detectar situaciones de riesgo, con el fin de proteger a nuestros hijos de las graves secuelas que provocan estas agresiones.En un tono cercano y cómplice, la autora propone juegos y situaciones simuladas que ayudan a los...
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  • JUANITA Y LOS MITOS
    JUANITA Y LOS MITOS
    SATIRO ANGELICA
    Juanita, la mariquita protagonista de varios de los libros del PROYECTO NORIA, encuentra a Om, un escarabajo que es como un abuelo contador de historias. Juntos viajan hasta una montaña y desde allí penetran en el mundo de los mitos de varias culturas diferentes. ¿Y qué son los mitos? Mejor lo descubrimos leyendo este fragmento del diálogo entre los dos amigos:Por el camino y m...
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  • ENSEÑAR LA CULTURA VISUAL
    ENSEÑAR LA CULTURA VISUAL
    FREEDMAN, KERRY
    La cultura global está cambiando rápidamente de la comunicación basada en el texto a la saturación de imágenes. La cultura visual está en todas partes: en la televisión, en los museos, en las revistas, en los cines, en Internet, en los centros comerciales, etc. Como resultado, aprender sobre las complejidades de la cultura visual está convirtiéndose en algo cada vez más crucial...
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    17,80 €

  • PRACTICAS DE E-LEARNING
    PRACTICAS DE E-LEARNING
    MARTINEZ JAVIE,AA.VV.
    La formación está en el centro del desarrollo de los países, de las organizaciones, de las instituciones educativas y de los ciudadanos. La formación en la sociedad del conocimiento se ha convertido en una exigencia para todas las personas independientemente de su campo laboral o nivel de estudios. En el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, las nuevas tecnologías están...
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    22,00 €

  • OTRAS MIRADAS
    OTRAS MIRADAS
    GRATACOS MASANELLA ROSA
    Diferentes miradas se esbozan y se reflejan, se cruzan y se interrogan a partir de las experiencias y reflexiones que se presentan en esta obra. En ella se reflexiona sobre el significado del arte para los ciegos a través del relato de diferentes propuestas realizadas con personas invidentes. Otras miradas. Las miradas que se logran al utilizar integralmente los sentidos.Las mi...
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    23,80 €

  • EDUCACION, CIUDADANIA Y DEMOCRACIA
    EDUCACION, CIUDADANIA Y DEMOCRACIA
    En sociedades democráticas se da por supuesto el carácter democrático de la educación, pero ésa es una obviedad que necesita ser revisada. Es cierto que los partidos políticos que aspiran a gobernar incluyen en sus programas un capítulo cada vez más importante referido a temas educativos, y que los gobiernos elegidos por la ciudadanía han de rendir cuentas a la sociedad sobre e...
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  • AVANCES EN COMPLEJIDAD Y EDUCACION: TEORIA Y PRACTICA
    AVANCES EN COMPLEJIDAD Y EDUCACION: TEORIA Y PRACTICA
    SANTOS,GUILLAUMIN
    Hoy tenemos muchos motivos para elogiar el pensamiento de la complejidad, incluyendo una perspectiva pedagógica por derecho propio, y siempre en correspondencia con un sentido aplicado (no simplemente estético) de la propuesta epistemológica de partida. Educación, enseñanza y aprendizaje son procesos complejos que involucran las dimensiones biológica, cognitiva, social y afecti...
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  • LA CARPETA DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO
    LA CARPETA DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO
    COLEN, TERESA
    La carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos que se ha mostrado especialmente idóneo para organizar y fomentar el proceso formativo autónomo del estudiante universitario, puesto que deviene un elemento que estructura el conocimiento, se adapta a la diversidad de los y las estudiantes, de los contenidos y potencia cada uno de los saberes y procesos necesarios para aprend...
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