0
LA UNIVERSIDAD Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO

LA UNIVERSIDAD Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO

LO QUE IMPORTA ES LA CALIDAD

AA.VV

23,00 €
IVA incluido
Editorial:
NARCEA
Año de edición:
2025
Materia
Educacion superior
ISBN:
978-84-277-3229-2
Páginas:
240
Colección:
UNIVERSITARIA
23,00 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Artículos relacionados

  • UNIVERSIDADES CORPORATIVAS
    UNIVERSIDADES CORPORATIVAS
    BARTOLOME PINA, ANTONIO R. / CANO GARCIA,
    La violencia, ese instinto animal arraigado en el hombre desde tiempos remotos, se institucionaliza a través del Estado, poseedor de su monopolio bajo el amparo de la ley, para impartirse desde motivaciones supuestamente legítimas; entre otras, la de salvaguardar la paz social mediante esa represión que trata de mantenernos alejados de la barbarie. Intrínseca a esa prerrogativa...
    En stock

    23,00 €

  • PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO: LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
    PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO: LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
    JUAN IGNACIO POZO, MARÍA DEL PUY PÉREZ ECHEVERRÍA (COORDS.)
    En los últimos tiempos la Universidad está siendo agitada por profundos e intensos vientos de cambio. Este nuevo horizonte se dibuja con mucha nitidez en la puesta en marcha de nuevas titulaciones de grado y postgrado en un nuevo marco normativo. Pero esta nitidez se convierte en bruma cuando empezamos a pensar en los cambios que finalmente traerá consigo: ¿Qué va a cambiar en ...
    En stock

    5,95 €

  • LA MENTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    LA MENTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    ZABALZA BERAZA, MIGUEL ÁNGEL
    La UNESCO presentó en el 2016 la iniciativa Happy Schools, que ha consolidado en el 2024 con su informe Why the world needs happy schools. Global report on happiness in and for learning. Entre las muchas cosas interesantes de dicho proyecto merece la pena destacar la identificación de cinco factores involucrados en la generación de un ambiente educativo positivo: capacidad de g...
    Disponible en 4 días

    21,00 €

  • MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADES, EL
    MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADES, EL
    ZABALZA, MIGUEL ÁNGEL
    ¿Qué significa estar formado en esta etapa histórica que nos ha tocado vivir? ¿Están formados nuestros estudiantes cuando dejan la institución tras sus años de vida universitaria? Sin un Proyecto Educativo institucional poco podemos decir de nuestros egresados, salvo que aprobaron las materias del Plan de Estudios. ¿Es eso estar formado? Lo mejor de tener Proyecto Educativo Ins...
    Disponible en 4 días

    21,00 €

  • NARRATIVAS SOBRE LA IDENTIDAD DOCENTE
    NARRATIVAS SOBRE LA IDENTIDAD DOCENTE
    GÁRATE RIVERA, ALBERTOO
    En este libro se relatan las trayectorias laborales de seis profesores universitarios que ejemplifican magistralmente la metáfora del pregonero en la transición de la universidad actual. En su acción educativa, contaron, compartieron y difundieron información; la trasladaron a los pupitres de sus estudiantes y, en años recientes, a las presentaciones proyectadas desde una infal...
    Disponible en 4 días

    19,00 €

  • EL DESAFIO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD
    EL DESAFIO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD
    En la docencia universitaria, es frecuente escuchar: No trabajan en equipo, dividen los trabajos y solo saben de su parte. No serán capaces de integrarse en un equipo . Fomentar el trabajo en equiposigue siendo una prioridad en nuestras aulas universitarias. Cada año, el alumnado se gradúa e inicia su trayectoria profesional sin haber desarrollado y afianzado sus habilidades en...
    Disponible en 4 días

    18,00 €