Prólogo
Editorial
Agradecimientos
Utilización de este libro
Bibliografía básica
1. ¿Qué son los objetivos de aprendizaje?
2. Los objetivos de aprendizaje: algunas cuestiones básicas
3. Objetivos de aprendizaje en la práctica
4. Naturaleza de las tareas de clase
5. Factores para una asignación eficaz de tareas
6. Seguimiento y registro del progreso del alumno
7. Asignación de tareas de práctica
8. Objetivos de la diversificación
9. La diversificación en la práctica: perspectivas de los profesores
10. Beneficios de la diversificación
11. Conclusión: bases para el aprendizaje en el aula
Índice de actividades
Índice de figuras
Índice de tablas
Este libro se ha diseñado para transportar al lector del conocimiento a la habilidad de un modo interactivo y puede utilizarse de varias maneras: como un texto continuo, como un manual de formación, deteniéndose y poniendo en práctica cada actividad, o como un libro de recursos, utilizando secciones específicas para encontrar ayuda u orientación puntuales. De una extrema claridad, en cada capítulo se indica el aprendizaje de una habilidad de enseñanza específica, se proporcionan ilustraciones y ejemplos que acompañan al lector en el proceso de aprendizaje, se incluyen listas, tablas y figuras útiles que fragmentan el texto y sirven de recapitulación, se fomenta la participación en el aprendizaje mediante actividades diseñadas para mejorar las habilidades, y al final se resumen las áreas claves de aprendizaje. Cada ejemplo de clase se ha puesto en práctica en el contexto descrito y se ha seleccionado de una situación real donde se llevó a cabo la actividad de forma satisfactoria.
