0
ORGANIZACION DEL ESPACIO EN EL AULA INFANTIL

ORGANIZACION DEL ESPACIO EN EL AULA INFANTIL

DE LA TEORÍA A LAS EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

MADRID VIVAR,DOLORES

16,80 €
IVA incluido
Editorial:
OCTAEDRO
Año de edición:
2012
Materia
Educacion infantil
ISBN:
978-84-9921-225-8
Páginas:
176
Encuadernación:
TELA
Colección:
RECURSOS
16,80 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Prólogo: ¿Para qué este libro?

PRIMERA PARTE: DESDE LA TEORÍA

I. Breve historia de la Educación Infantil

II. Importancia de los espacios

III. Espacios creativos en Educación Infantil

SEGUNDA PARTE: DESDE LA PRÁCTICA

IV. Aulas de 0-3 años

V. Aula de 3 años .

VI. Aula de 3 años

VII. Aula de 4 años

VIII. Aula de 5 años

IX. Aula para el segundo ciclo (3-6 años)

Bibliografía

En la actualidad la sociedad demanda cambios en los centros educativos, tanto en la oferta de formación de los mismos como en las condiciones materiales y estructurales. Todos los enfoques recientes sobre el aprendizaje destacan la importancia de la variable organizativa espacial. Consideramos que esta variable es un elemento interesante para transformar la estructura de las organizaciones educativas.

Nuestro interés se ha centradoen la primera etapa de nuestro sistema: Educación Infantil (0-6 años). Tomamos la idea de aquellos expertos que afirman que todo lo que realmente se necesita saber acerca de cómo vivir, qué hacer y de qué modo, se aprende en la escuela infantil.

El objetivo global de este trabajo es ofrecer un conocimiento en profundidad de la organización del aula, especialmente en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años), de los perfiles docentes que favorecen o posibilitan la distribución del aula en rincones y de cómo dicha organización influye en el aprendizaje del alumnado. Hemos partido de los aportes teóricos para, en la segunda parte, presentar diversas propuestas desde la práctica.

Pensamos que puede ser una interesante aportación para educadores infantiles, así como para el alumnado universitario del grado de Educación Infantil.

Artículos relacionados

  • ALFABETIZACION DIGITAL EN EDUCACION MUSICAL INFANTIL
    ALFABETIZACION DIGITAL EN EDUCACION MUSICAL INFANTIL
    Este libro surge de la necesidad de desarrollar estrategias y recursos educativos, en Educación Musical Infantil, para satisfacer las necesidades de la educación actual en una sociedad cada vez más digitalizada, fomentando a su vez, el desarrollo de competencias clave y trabajando la creatividad y la improvisación. Su estructura consta de dos partes. En la primera, se expone ...
    En stock

    22,00 €

  • ADULTOCENTRISMO
    ADULTOCENTRISMO
    SANTI MORALES
    «La palabra adultocentrismo no está en el Diccionario», se lee en el portal web actualizado de la Real Academia Española. Podríamos pensar que no resulta llamativo, ya que su uso es un hecho relativamente reciente. Más allá de su ausencia en el diccionario, sobre lo que no hay dudas es sobre su presencia en la vida cotidiana. Hay adultocentrismo en las aulas escolares, en la cr...
    En stock

    17,00 €

  • ESCUELA DEL SER Y DEL QUERER (SER), LA
    ESCUELA DEL SER Y DEL QUERER (SER), LA
    ABELLEIRA BARDANCA, M. ANGELES / ABELLEIRA BARDANCA, ISABEL
    La escuela del ser y del querer (ser). Semillas de vida y de futuro desde infantil es una caja de semillas que las autoras quieren compartir con todas aquellas personas interesadas en la educación de la infancia. Al igual que los Custodios de semillas ancestrales, Ángeles e Isabel Abelleira nos muestran las simientes que han ido atesorando a lo largo de más de tres décadas de d...
    En stock

    28,00 €

  • DOCENTES DE INFANTIL
    DOCENTES DE INFANTIL
    ABELLEIRA BARDANCA, ÁNGELES / ABELLEIRA BARDANCA,
    Docentes de infantil. Luthiers del futuro, es la tercera entrega de la trilogía InnovArte Educación Infantil. Si en el primero, Los hilos de infantil, bajo el símil de unas tejedoras de mantas, las autoras establecían las veinte constantes que deben estar presentes en toda práctica educativa infantil, y en el segundo, El latido de un aula infantil. Elogio de la cotidianidad, lo...
    En stock

    29,50 €

  • PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACION INFANTIL
    PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACION INFANTIL
    DE-JUANAS OLIVA, ÁNGEL / GALAN-CASADO, DIEGO / ANG
    La Educación Infantil tiene una gran importancia en el desarrollocognitivo, físico, psicológico, motor y social de cualquier persona.Dentro de esta etapa educativa, la psicomotricidad se presenta comouno de los pilares esenciales sobre los que se asienta el resto,favoreciendo procesos de expresión, comunicación y relación adecuados. El presente libro ha sido concebido como un m...
    En stock

    22,00 €

  • EL AULA NATURA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: EL PROGRAMA EDUCAM
    EL AULA NATURA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: EL PROGRAMA EDUCAM
    MUSITU FERRER, DANIEL / LEÓN-MORENO, CELESTE
    1.1JNZ 01.1 10000000000000000 ...
    En stock

    21,80 €