0
PROMECO

PROMECO

PROGRAMA MEDIACIONAL DE ENRIQUECIMIENTO COGNITIVO PARA NIÑ@S DE EDUCACIÓN INFANT

CALERO GARCÍA, MARÍA DOLORES / MATA SIERRA, SARA / CARLES GASSIN, ROSARIO

93,50 €
IVA incluido
Editorial:
EOS
Año de edición:
2011
Materia
Intervención. t.e.c.
ISBN:
978-84-9727-425-8
Páginas:
58
Encuadernación:
TELA
93,50 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Es una caja que contiene un libro-guía, un DVD con instrucciones y estímulos, una pizarra metálica, una caja con fichas imantadas, una caja con cartulinas de dibujos y tres bolsas con cartulinas de dibujos.
El material está destinado a profesores y a padres que quieran entrenar habilidades cognitivas básicas de niñ@s de Educación Infantil.

Las funciones cognitivas que el programa entrena, son las siguientes:
- Análisis de diferencias: atención visual y auditiva, saber distinguir semejanzas y diferencias entre estímulos, comparación entre estímulos,…
- Clasificación: agrupamiento y pensamiento alternativo.
- Memoria visual: recuerdo y recuperación de la información visual a corto plazo.
- Memoria auditiva: recuerdo auditivo a corto y medio plazo.
- Planificación verbal:

Artículos relacionados

  • QUÉ PUEDO HACER PARA VENCER MI TIMIDEZ
    QUÉ PUEDO HACER PARA VENCER MI TIMIDEZ
    FREELAND, CLAIRE A.B. / TONER, JAQUELINE B.
    Aunque es completamente normal que cualquier persona sienta timidez en ocasiones, algunos niños y niñas experimentan sentimientos de vergüenza y miedo al rechazo que van más allá de la timidez normal. Para estos niños y niñas, las situaciones sociales pueden resultar muy estresantes e incluso llegan evitarlas, lo que les dificulta llevar a cabo sus actividades cotidianas.Qué pu...
    En stock

    23,20 €

  • QUÉ PUEDO HACER CUANDO NO QUIERO SEPARARME
    QUÉ PUEDO HACER CUANDO NO QUIERO SEPARARME
    KRISTEN LAVALLE Y SILVIA SCHNEIDER. JANET MCDONNELL (ILUST.)
    Es habitual que muchos niños y niñas sientan nervios la primera vez que hacen algo sin compañía o lejos de sus padres o familiares. Sin embargo, en algunos casos la ansiedad ante la separación es más intensa y duradera. Para estos niños y niñas, puede ser difícil pasar el día (por ejemplo, ir a la escuela, dormir sin compañía, quedarse con una persona encargada de su cuidado......
    En stock

    23,20 €

  • TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN ADOLESCENTES
    TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN ADOLESCENTES
    KENDALL, PHILIP C.
    Este manual de tratamiento describe un programa de 16 sesiones para adolescentes con problemas de ansiedad (14-17 años). El enfoque es cognitivo-conductual (Terapia Cognitivo-Conductual o TCC) y de aplicación individual. Las estrategias descritas están coordinadas con el Cuadernillo de Actividades Proyecto Gato. Un cuaderno para el paciente que contiene ejercicios y actividades...
    En stock

    33,00 €

  • TALLER MEMORIA. NIVEL 2 CUADERNILLO ACTIVIDADES/TAREAS UNIDAD
    TALLER MEMORIA. NIVEL 2 CUADERNILLO ACTIVIDADES/TAREAS UNIDAD
    MAROTO,M.
    En stock

    13,20 €

  • MIS GRANDES IDEAS ADOLESCENTES
    MIS GRANDES IDEAS ADOLESCENTES
    En stock

    29,00 €

  • DHAC.MANUAL DEL PROFESOR
    DHAC.MANUAL DEL PROFESOR
    DE LA CRUZ,M.V. Y MAZAIRA,M.
    Disponible en 3 días

    23,04 €