- Editorial:
- CENTRO DE ESTUDIOS PROCESALES
- Año de edición:
- 2009
- Materia
- Orientacion educativa
- ISBN:
- 978-84-9924-110-4
- Páginas:
- 104
- Encuadernación:
- TELA
VIH-SIDA Y DROGAS
CYMERMAN, PABLO
VIH-SIDA y drogas
Introducción
Redes y Políticas de Reducción de Daños.
Pablo Cymerman
Movimiento comunitario y gobiernos: una articulación necesaria
Graciela Touzé
Actualizaciones en reducción de daños asociados al uso de drogas
Diana Rossi
Herramientas para abogar por los derechos de los usuarios de drogas en relación con la epidemia de VIH/sida
Dave Burrows, Jimmy Dorabjee y Alex Wodak
Situación epidemiológica de los usuarios de drogas inyectables enfermos de sida en la argentina.
Adriana Procupet
Educación y reducción de daños
Martha Weiss
Intervenciones comunitarias en la prevención del sida entre usuarios de drogas. La experiencia de "Intercambios"
Paula Goltzman
Reducción de daños en contextos de pobreza. La experiencia de "El retoño" - Pcia. de Buenos Aires - Argentina
Asociación El Retoño.
Reflexiones sobre la evolución de un centro de contacto para drogodependientes en la ciudad de Barcelona: ocho años de SAPS (1993-2000)
Miguel de Andrés. SAPS, Barcelona, España
Reducción de daños en Estados Unidos de Norteamérica Allan Clear (HRC) EEUU
Declaración de los Derechos de los Usuarios de drogas (Brasil)
>Reconocimiento, minimización de daños, derechos de los ciudadanos, intervenciones comunitarias, son algunas palabras claves presentes en los trabajos que componen este trabajo y que reúne autores de varios países comprometidos en el enfoque de reducción de daños.
Estas palabras estructuran una perspectiva en salud que parte del reconocimiento de la gravedad de la situación sociosanitaria de importantes sectores de población, de las insuficiencias e inadecuaciones de las estrategias de prevención y apuesta a la posibilidad de minimizar riesgos si se despejan los elementos moralizantes que suelen acompañar a ciertas políticas de salud pública.
Parten de la complejidad de las problemáticas en juego y se proponen un lugar distinto para los sujetos de las políticas que tan habitualmente quedan en lugar de objetos, reducidos al silencio, meros "receptores" cuya respuesta oscila entre la aceptación pasiva, la resistencia o la indiferencia.
Muchas veces, en el campo educativo, la prevención y promoción de la salud se han limitado a generar las respuestas esperadas, compuestas por eslóganes, informaciones moralizantes que escatiman o desvirtúan argumentos y obligan a los destinatarios de esos programas simplemente a "sobrevivir" a esas estrategias.
