0
GUIA PARA IMPLEMENTAR EL PENSAMIENTO CRITICO EN EL AULA

GUIA PARA IMPLEMENTAR EL PENSAMIENTO CRITICO EN EL AULA

EL BAILE DE LOS ESTORNINOS

ALBERTOS GOMEZ, DANIEL

18,95 €
IVA incluido
Editorial:
PIRAMIDE
Año de edición:
2021
Materia
Formacion del profesorado
ISBN:
978-84-368-4535-8
Páginas:
168
Colección:
PIRAMIDE
18,95 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Introducción. Importancia del pensamiento crítico en la sociedad actual. Conceptualización del pensamiento crítico. Enseñanza del pensamiento crítico. El proyecto de investigación crítica. Casos prácticos. Dificultades de aprendizaje del pensamiento crítico. Resultados y conclusiones.

El pensamiento crítico es una de las habilidades fundamentales quenecesitan adquirir los ciudadanos del siglo xxi. Así lo destacannumerosos autores y entidades educativas. Ante la proliferación defake news, cada vez más países están desarrollando programasespecíficos para fomentar el uso del pensamiento crítico en el aula.
¿Están nuestros alumnos preparados para afrontar elcreciente volumen de información que caracteriza a nuestra sociedad?¿Está respondiendo la escuela a este reto? ¿Cómo se pueden enseñar,eficazmente, habilidades de pensamiento crítico? Estas y otraspreguntas son planteadas y respondidas en este libro. Esta obra, enesencia, trata de poner en valor el pensamiento crítico y de proponerrecursos metodológicos para que los docentes puedan conducir, de forma explícita y sistemática, a sus alumnos a desarrollar estacompetencia.
El pensamiento crítico no es un tipo depensamiento innato, sino que es necesario aprenderlo de maneraespecífica. En esta obra, el docente encontrará numerosas y variadastécnicas para implementarlo y, como elemento innovador, una guíametodológica completa e

Artículos relacionados

  • INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DESARROLLO TECNOLOGICO AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA VIR
    INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DESARROLLO TECNOLOGICO AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA VIR
    Esta obra pone el foco en la importancia de la comunicación empática, las disposiciones cognitivas y la gestión emocional para lograr una mayor eficacia en la enseñanza virtual. En ella se analizan experiencias tecnológicas al servicio de esta enseñanza y se exploran los límites de herramientas innovadoras como los chatbots o la inteligencia artificial generativa. Sus contenido...
    En stock

    18,50 €

  • OPOSICIONES. MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EDUCACION PRIMAR
    OPOSICIONES. MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EDUCACION PRIMAR
    JURADO GOMEZ, MARCOS / RUIZ SUAREZ, JOSE RAMON / RAMIREZ GAR
    Este manual es una guía completa, real y eficaz que facilita al opositor u opositora una preparación exhaustiva del supuesto didáctico como parte de la primera prueba del proceso de oposición del Cuerpo de Maestros en Educación Primaria. El manual se ha adaptado tanto a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en su texto consolidado (2020), como al Real Decret...
    En stock

    49,95 €

  • COMO DAR UNA BUENA CLASE
    COMO DAR UNA BUENA CLASE
    CABEZA, JOSE / GOMEZ, SALVADOR
    Cómo dar una buena clase se fija en cómo los nuevos comunicadores digitales captan la atención, aunque sin perder nunca de vista que una clase entretenida no es necesariamente una clase fructífera. El buen enseñante necesita cultivar la humildad, no rehuir ni abusar de su poder, saber gestionar el rechazo, planificar bien tiempos y contenidos, manejar el storytelling y, además,...
    En stock

    14,90 €

  • SER DOCENTE HOY
    SER DOCENTE HOY
    SANZ PONCE, ROBERTO / GIMENEZ-BEUT, JUAN
    Ser docente, hoy, al igual que ayer, es una tarea compleja. Tarea que no está al alcance de cualquiera que quiera estudiar Magisterio, ya que se requiere de un talento y de un talante especial. Si nos centramos en el nivel educativo más temprano, la Educación Infantil, seguramente apreciemos -en su doble significado: el de percibir y el de valorar- unas cualidades y unas habili...
    En stock

    22,00 €

  • HACIA UNA FORMACIÓN TRANSFORMADORA DE DOCENTES
    HACIA UNA FORMACIÓN TRANSFORMADORA DE DOCENTES
    ESTEVE, OLGA / ALSINA, ÁNGEL
    La relación entre práctica y teoría sigue siendo uno de los aspectos más problemáticos en el ámbito de la formación docente. Este libro se dirige a personas formadoras –tanto de la formación inicial como continua– y pretende allanar el camino de la práctica a la teoría y viceversa. Para ello se describe, fundamenta y ejemplifica una metodología formativa integradora, abierta, c...
    En stock

    22,00 €

  • EL PROFESORADO NOVEL EN LA UNIVERSIDAD
    EL PROFESORADO NOVEL EN LA UNIVERSIDAD
    SÁNCHEZ-TARAZAGA, LUCÍA / ESTEVE, FRANCESC
    La Universidad se enfrenta, actualmente, a una serie de desafíos significativos tales como la masificación en las aulas, la diversidad del perfil del alumnado, la falta de financiación, la internacionalización, la generación del conocimiento socialmente responsable, la orientación hacia políticas de inclusión y sostenibilidad o el avance de propuestas de formación a lo largo de...
    En stock

    21,00 €