INTRODUCCIÓN
Objetivos
Fundamentación general
1. ANALFABETISMO FUNCIONAL
El concepto de la Educación de Adultos
Educación de adultos y alfabetización
Alfabetización y analfabetismo
La concepción de la alfabetización emancipadora
El analfabetismo funcional
Bases y elementos para una conceptualización del analfabetismo funcional
Conclusiones
2. HACIA UNA TEORÍA DEL DÉFICIT COGNITIVO DE LA LECTOESCRITURA
La persona desde la perspectiva de la cognición, del lenguaje y del pensamiento
La alfabetización como proceso de aprehensión cognitiva
Teoría del déficit cognitivo lectoescritor
Conclusiones.
3. EL ANALFABETISMO FUNCIONAL EN LAS ILLES BALEARS
Introducción
El mundo subjetivo
El mundo social
El mundo objetivo de estados de cosas: el analfabetismo funcional en Baleares
Conclusiones
4. CONCLUSIONES FINALES Y PROYECCIÓN CORRECTORA
Conclusiones finales
Proyecciones correctoras
BIBLIOGRAFÍA
La presente obra representa el compromiso personal del autor con la educación permanente como principio rector de la educación y, consecuentemente, su compromiso con la formación de las personas jóvenes y adultas que salieron del sistema educativo sin los rudimentos de una educación lineradora.
